Fragen 11
Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Vom Stadion ins Schwimmbad

5.-6. Klasse Bewegung und Sport BS.1.A.1 BS.1.B.1 BS.1.C.1 BS.6.A.1 BS.6.C.1

Ein Theorie-Kwiiz zu Bewegung und Sport für die 5.-6. Klasse: Disziplinen der Leichtathletik, Orientierungslauf und Kartenlesen, Schwimmarten und Sicherheit im Wasser. Regeln, Wortschatz und gute Gewohnheiten im Sport — es wird keine körperliche Leistung verlangt.

Lernziele · Lehrplan 21

BS.1.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können schnell, rhythmisch, über Hindernisse, lang und sich orientierend laufen. Sie kennen die leistungsbestimmenden Merkmale und wissen, wie sie ihre Laufleistungen verbessern können.

BS.1.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler können vielseitig weit und hoch springen. Sie kennen die leistungsbestimmenden Merkmale und können ihre Leistung realistisch einschätzen.

BS.1.C.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Gegenstände weit werfen, stossen, schleudern und kennen die leistungsbestimmenden Merkmale.

BS.6.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können sicher schwimmen. Sie kennen technische Merkmale verschiedener Schwimmtechniken und wenden sie an.

BS.6.C.1 — Die Schülerinnen und Schüler können eine Situation im, am und auf dem Wasser bezüglich Sicherheit einschätzen und in Gefahrensituationen verantwortungsbewusst handeln.

Vorschau der Fragen

1Über 60 m atmet ein Sprinter während des Laufs fast nicht. Warum ist das möglich?
Die Anstrengung ist so kurz, dass die Muskeln ohne Sauerstoff arbeitenDer Sprinter hält den Atem an, um leichter zu seinAtmen bremst die Bewegung der ArmeDie kalte Luft schadet bei diesem Tempo der Lunge
2Ordne diese Leichtathletik-Disziplinen der richtigen Gruppe zu.

Kategorien:

LaufenWerfen

Zu ordnende Begriffe:

Das KugelstossenDer DiskuswurfDer HammerwurfDer HürdenlaufDer MarathonDer SpeerwurfDer SprintDie Staffel
3Eine sehr gute Schwimmerin riskiert nichts, wenn sie auf einmal in einen kalten See steigt: Ihr Körper gewöhnt sich sofort daran.
RichtigFalsch
4Ordne jeder Schwimmart ihre Beschreibung zu.

Paarweise zuordnen:

CrawlBrustschwimmenRückencrawlDelfin
Auf dem Bauch, ein Arm nach dem anderenDer Körper bewegt sich wie eine WelleFroschbeine, Arme gleichzeitigMan schwimmt mit Blick zur Decke
5Beim Orientierungslauf kommst du zu einem Posten, aber sein Code stimmt nicht mit dem auf deiner Postenkarte überein. Was machst du?
Ich gehe zu meinem letzten sicheren Punkt zurück und lese die Karte neuIch stemple trotzdem, das zähltIch laufe zum nächsten Posten weiter, ohne zu stempelnIch folge dem Team, das gerade vorbeikommt
6Auf deiner OL-Karte ist der Posten von sehr eng beieinanderliegenden Höhenlinien umgeben. Was erwartest du im Gelände?
Einen steilen HangEin ganz flaches GeländeEin SumpfgebietEinen breiten Weg
7Wie viele Meter legt ein Team in einer 4 × 100-m-Staffel insgesamt zurück?

Zahl als Antwort eingeben.

8Bringe die Phasen eines Weitsprungs in die richtige Reihenfolge.

In die richtige Reihenfolge bringen:

Der Absprung auf einem BeinDer AnlaufDer Flug über dem SandDie Landung im Sand
9Beim Schwimmen muss man ins Wasser ausatmen, um gut zu atmen.
RichtigFalsch
10Welche Verhaltensweisen im Schwimmbad sind wirklich gefährlich?
Kopfvoran springen, wo man den Boden nicht siehtWettbewerb, wer am längsten unter Wasser bleibtAllein im tiefen Becken schwimmen, während der Bademeister Pause hatVor dem Baden duschenÜber die Leiter ins Wasser steigenDem Beckenrand entlang schwimmen
11Du atmest tief ein und bleibst mit gespreizten Armen und Beinen reglos im Wasser. Was passiert?
Der Körper schwebt an der OberflächeDer Körper sinkt sofort auf den GrundDer Körper bewegt sich von selbst vorwärtsDer Körper beginnt sich zu drehen

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.