Lernziel · Rahmenlehrplan FMS
ECG SP 1 — Die körperliche Leistungsfähigkeit und einen gesunden Lebensstil entwickeln, miteinander und gegeneinander spielen, sich in Bewegung ausdrücken und Bewegungen sicher ausführen.
Vorschau der Fragen
1Deine Mannschaft wiederholt dieselben Fehler. Verbinde jeden beobachteten Mangel mit der wahrscheinlichsten Ursache.
Paarweise zuordnen:
Pässe werden in der Mitte abgefangenBall geht beim Herausspielen verlorenWürfe kommen zu weit vom TorDie Angreiferinnen behindern sich
Alle Anspiele zielen in die MitteDer Ball stockt nach dem ersten PassDie Räume sind nicht verteiltNiemand bietet sich hinten an
2Was bedeutet es im Angriff, eine Verteidigerin vor dem Pass zu «binden»?
Sie mit dem Körper blockieren, um sie an Ort zu haltenIhre Aufmerksamkeit anziehen, um eine Partnerin freizuspielenReglos vor ihr stehen und auf den Pass wartenIhr Schritt für Schritt folgen, damit sie nicht zurückweicht
3Ordne jede Aktion der Spielphase zu, zu der sie gehört.
Kategorien:
AngriffVerteidigungUmschalten
Zu ordnende Begriffe:
Den Wurfwinkel der Angreiferin verkleinernDie Ballträgerin in Manndeckung nehmenMit der Partnerin einen Doppelpass spielenNach einem Ballgewinn schnell startenNach einem Ballverlust geschlossen zurückziehenSich in den freien Raum freilaufenVor dem Tor Überzahl schaffen
4In der Manndeckung zeigt das Becken der Gegnerin ihre wirkliche Richtung besser an als der Ball oder ihre Schultern.
RichtigFalsch
5Deine Mannschaft gerät in einen Konter. Bringe diese Prioritäten der Verteidigung in die Reihenfolge, in der man sie angehen muss.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Beim Spielaufbau ins Pressing gehenDen Block vor dem Torraum neu bildenDen direkten Weg durch die Mitte zum Tor schliessenDie am weitesten vorgerückte Spielerin übernehmenJede ihre Gegnerin wieder aufnehmen
6Die gegnerische Mannschaft gewinnt den Ball und greift zu viert an, während ihr erst zu zweit zurück seid. Was ist die unmittelbare Priorität der Verteidigung?
Die Ballträgerin bremsen, damit die anderen zurückkommenSofort ins Duell gehen, um den Ball abzufangenJe eine Angreiferin decken und die Ballträgerin durchlassenBis zum Torraum zurückweichen, um das Tor zu schützen
7Welche Verhaltensweisen beschreiben eine Zonenverteidigung im Gegensatz zur Manndeckung?
Eine Verteidigerin folgt ihrer Gegenspielerin bis in die gegenüberliegende EckeDie fünf Spielerinnen verschieben sich gemeinsam mit dem Seitenwechsel des BallsJede Verteidigerin ruft laut den Namen, den sie übernimmtEine Verteidigerin lässt die Hinauslaufende gehen und nimmt die HereinkommendeDie Position richtet sich nach dem Ball statt nach einer GegnerinEin verlorenes Duell heisst, der Gegnerin einen freien Wurf zu lassen
8Im Volleyball hat eine Mannschaft höchstens drei Berührungen, bevor sie den Ball zurückspielt. Welche Angriffsorganisation verlangt diese Regel?
Der direkte Rückschlag nach der Annahme wird zur GrundlösungZwei Spielerinnen teilen sich Annahme und Angriff, die Zuspielerin bleibt hintenAnnahme, Zuspiel, Angriff: drei im Voraus verteilte RollenDie Spielerinnen greifen abwechselnd der Reihe nach an
9In der Verteidigungsstellung machen gut aufgesetzte Fersen den ersten Schritt schneller.
RichtigFalsch
10Deine Mannschaft kassiert Tor um Tor in den Sekunden nach ihren eigenen Fehlwürfen. Was verrät diese Wiederholung zuerst?
Mangelnde Präzision bei der WurfwahlEine schlecht eingestellte Zonenverteidigung vor dem TorEine schlecht platzierte Torhüterin bei WeitwürfenEin Problem beim Rückzug nach dem Ballverlust
11Eine Unihockeymannschaft stellt 5 Feldspielerinnen und 1 Torhüterin. Zwei Strafen kosten sie zwei Spielerinnen, dann ersetzt die Trainerin die Torhüterin durch eine Feldspielerin. Wie viele…
Zahl als Antwort eingeben.
12Eine weniger sichere Mitspielerin verliert oft den Ball. Welche Organisation gibt ihr die besten Erfolgschancen, ohne die Mannschaft zu schwächen?
Sie dort einsetzen, wo sie den Ball mit Raum und Zeit erhältSie ins Zentrum des Spiels stellen, damit sie viele Bälle berührtIhr den langen Aufbaupass aus der Verteidigung anvertrauenSie als Unterstützung weit weg vom Ball spielen lassen
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
