Lernziele · Lehrplan 21
MA.2.C.4 — Die Schülerinnen und Schüler können in einem Koordinatensystem die Koordinaten von Figuren und Körpern bestimmen bzw. Figuren und Körper aufgrund ihrer Koordinaten darstellen sowie Pläne lesen und zeichnen.
MA.2.A.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Figuren und Körper abbilden, zerlegen und zusammensetzen.
MA.2.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden Begriffe und Symbole.
MA.2.A.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Längen, Flächen und Volumen bestimmen und berechnen.
Vorschau der Fragen
1Spalten A bis E, Zeilen 1 bis 5. Der Schatz ist in der 3. Spalte, 2. Zeile. Welches Feld?
C2B3C3B2
2Raster mit 6 Spalten und 4 Zeilen. Man malt die 1. Zeile und die 1. Spalte aus. Wie viele Felder sind ausgemalt?
Zahl als Antwort eingeben.
3Jeder Buchstabe hat nur eine Symmetrieachse. Senkrecht: von oben nach unten; waagrecht: von links nach rechts. Ordne ihn zu.
Kategorien:
Senkrechte AchseWaagrechte Achse
Zu ordnende Begriffe:
ABCEMTVY
4Zeile 1 ist oben. Von D4 aus gehst du 2 Felder nach links, dann 3 Felder nach oben. Wo kommst du an?
B1F1B7B4
5Ordne diese Felder vom nächsten zum entferntesten von A1. Du zählst die Schritte, nach rechts oder nach unten.
In die richtige Reihenfolge bringen:
A3B1C2D3E5
6Bei einer Achsenspiegelung sind ein Punkt und sein Bild immer gleich weit von der Achse entfernt.
RichtigFalsch
7Bei einem Bandornament wiederholt man ein Muster, indem man es gleiten lässt, ohne es zu drehen oder umzuklappen. Wie heisst dieses Gleiten?
Eine VerschiebungEine AchsenspiegelungEine DrehungEine Vergrösserung
8Man schiebt eine Figur im Raster um 4 Felder nach rechts, ohne sie zu drehen. Was ändert sich?
Nur ihre LageDie Länge ihrer SeitenDie Anzahl ihrer EckenDie Grösse ihrer Winkel
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
