Lernziele · Lehrplan 21
MA.1.A.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Terme vergleichen und umformen, Gleichungen lösen, Gesetze und Regeln anwenden.
MA.1.B.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Aussagen, Vermutungen und Ergebnisse zu Zahlen und Variablen erläutern, überprüfen, begründen.
MA.3.C.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Sachsituationen mathematisieren, darstellen, berechnen sowie Ergebnisse interpretieren und überprüfen.
MA.1.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden arithmetische Begriffe und Symbole. Sie lesen und schreiben Zahlen.
Vorschau der Fragen
1Wie viel gibt 7 × 8?
56546449
2Ordne jeder Multiplikation ihr Ergebnis zu.
Paarweise zuordnen:
6 × 78 × 94 × 53 × 8
20244272
3Was bedeutet 4 × 6?
6 + 6 + 6 + 64 + 66 − 46 + 4
4Die Lehrerin gibt jedem der 8 Kinder eine Schachtel mit 6 Farbstiften. Wie viele Farbstifte sind es insgesamt?
48144254
5Auf einem Bogen sind 8 Kleber. Seraphine hat 6 Bogen und 3 Kleber dazu. Wie viele hat sie insgesamt?
51484254
6Bei einer Multiplikation darf man die Reihenfolge tauschen: 3 × 9 ergibt dasselbe wie 9 × 3.
RichtigFalsch
7Wähle alle Zahlen aus der 5er-Reihe.
25273542
824 Bonbons werden gleichmässig auf 4 Kinder verteilt. Wie viele bekommt jedes?
682028
9Ordne diese Ergebnisse vom KLEINSTEN zum GRÖSSTEN.
In die richtige Reihenfolge bringen:
2 × 34 × 45 × 56 × 69 × 5
10Die Zahl 20 ist ein Vielfaches von 6.
RichtigFalsch
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
