Lernziele · Lehrplan 21
MA.2.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden Begriffe und Symbole.
MA.2.C.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Körper und räumliche Beziehungen darstellen.
Vorschau der Fragen
1Eine Figur hat 4 Seiten, aber NUR 2 rechte Winkel. Welche kann es sein?
ein rechtwinkliges Trapezein Quadratein Rechteckein Rhombus
2Ein Körper hat 6 Flächen, aber NICHT alle sind Quadrate: Einige sind Rechtecke. Welcher Körper ist es?
ein Quaderein Würfeleine Pyramideein Dreieck
3Ordne jedem Körper die Anzahl seiner FLÄCHEN zu.
Paarweise zuordnen:
der Würfeldie quadratische Pyramidedie dreiseitige Pyramide
4 Flächen5 Flächen6 Flächen
4Eine ebene Figur hat 4 Seiten und genau 4 rechte Winkel, aber nicht alle Seiten sind gleich lang. Welche Figur ist es?
ein Rechteckein Quadratein Rhombusein Trapez
5Wie viele PAARE paralleler Seiten hat ein Rechteck?
2 Paare1 Paar4 Paare0 Paare
6Ein Körper hat 8 Ecken, 12 Kanten und 6 lauter gleiche Flächen. Welcher Körper ist es?
der Würfeldie Pyramidedas Dreieckder Kreis
7Ordne diese Körper von WENIGEN zu VIELEN Flächen.
In die richtige Reihenfolge bringen:
der Würfeldie dreiseitige Pyramidedie quadratische Pyramide
8Ein Quadrat kann man als besonderes Rechteck betrachten.
RichtigFalsch
9Aus wie vielen Quadraten besteht das Netz eines Würfels?
6 Quadraten4 Quadraten8 Quadraten12 Quadraten
10Wie viele Kanten hat eine quadratische Pyramide?
Zahl als Antwort eingeben.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
