Lernziele · Lehrplan 21
MA.3.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden Begriffe und Symbole zu Grössen, Funktionen, Daten und Zufall.
MA.3.A.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Grössen schätzen, messen, umwandeln, runden und mit ihnen rechnen.
Vorschau der Fragen
1Verbinde gleich viel Geld.
Paarweise zuordnen:
2 Zehnernoten4 Zwanzigrappenstücke3 Fünfzigrappenstücke6 Zehnrappenstücke3 Zweifrankenstücke
1.50 Franken20 Franken6 Franken60 Rappen80 Rappen
2Mia kauft ein Heft für 3.40 Fr. und einen Leuchtstift für 2.80 Fr. Wie viel bezahlt sie? Schreib den Betrag in Franken, z.B. 4.50.
Zahl als Antwort eingeben.
3Noah bezahlt ein Glace für 2.60 Fr. mit einem 5-Franken-Stück. Wie viel Rückgeld bekommt er?
3.40 Fr.2.40 Fr.3.60 Fr.2.60 Fr.
4Du hast 5 Franken. Reicht das Geld? Sortiere.
Kategorien:
genugzu wenig
Zu ordnende Begriffe:
2 Äpfel zu je 1.20 Fr.3 Brötli zu je 1.60 Fr.Badeeintritt für 7 Fr.Buch für 12 Fr.Glace für 3.50 Fr.Heft für 2 Fr. und Stift für 2.50 Fr.Heft für 2.60 Fr. und Gummi für 2.50 Fr.Sticker für 2.80 Fr. und Stift für 2.40 Fr.
5In der Schweiz kann man mit einer 1-Rappen-Münze bezahlen.
RichtigFalsch
6Ordne die Beträge vom kleinsten zum grössten.
In die richtige Reihenfolge bringen:
1.05 Fr.1.50 Fr.2 Fr.2.10 Fr.95 Rp.
7Ein Gipfeli kostet 1.80 Fr. Lena kauft 3 Stück. Wie viel kostet das?
3.80 Fr.4.40 Fr.5.40 Fr.5.80 Fr.
8Luca hat 20 Franken. Er kauft ein Buch für 12.50 Fr. Wie viel Geld hat er noch? Schreib den Betrag in Franken, z.B. 4.50.
Zahl als Antwort eingeben.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
