Lernziel · Lehrplan 21
MI.1.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Medien und Medienbeiträge entschlüsseln, reflektieren und nutzen.
Vorschau der Fragen
1Alles, was im Internet steht, ist wahr.
RichtigFalsch
2Gibt diese Nachricht eine Information, oder macht sie Werbung?
Kategorien:
InformationWerbung
Zu ordnende Begriffe:
Das beste Zvieri der Welt!Das Schwimmbad öffnet um 9 UhrDas Spiel, das alle Kinder liebenDie Strasse ist bis Montag gesperrtMorgen früh wird es regnenSchnell kaufen, Angebot begrenzt!
3Eine Werbung will vor allem …
etwas verkaufendie Nachrichten des Tages erzähleneine Lektion erklärendas Wetter ansagen
4Verbinde jedes Medium mit dem, was es vor allem bietet.
Paarweise zuordnen:
Das RadioDie ZeitungDas FernsehenDas Plakat
Bewegte BilderEin unbewegtes BildText und FotosTon
5«Dieser Film ist genial.» Was gibt dieser Satz wieder?
Eine MeinungEine überprüfbare InformationEine bezahlte WerbungEine Anweisung
6Was kann man tun, um eine Information zu überprüfen?
Schauen, wer sie veröffentlicht hatDieselbe Information anderswo suchenEine erwachsene Vertrauensperson fragenSie sofort mit Freunden teilen
7Auf einem Foto sieht man nur die Ecke eines Platzes voller Menschen. Was kann man daraus schliessen?
Man weiss nicht, ob der ganze Platz voll warDer ganze Platz war sicher vollAnderswo war niemandDas Foto ist sicher gefälscht
8Ordne diese Schritte, bevor du eine Information teilst.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Anderswo prüfen, ob es stimmtDie Information ganz lesenEntscheiden, ob man teilt oder nichtSchauen, wer sie geschrieben hat
9Eine Werbung zeigt immer sehr zufriedene Kinder. Was denkst du darüber?
Es ist ein Bild, das ausgewählt wurde, um Lust zu machenAlle Kinder sind mit diesem Produkt zufriedenEs ist der Beweis, dass das Produkt gut istDas Bild wurde zufällig aufgenommen
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
