Ein Roboter führt nur aus, was man ihm aufschreibt, und zwar der Reihe nach: Folge von Anweisungen, Schleife, die Wiederholungen abkürzt, Bedingung, die vor dem Handeln hinschauen lässt, und Fehlersuche in einem Programm. Zum Einsatz vor oder nach einer Programmieraktivität, am Bildschirm oder ohne Computer, um den Wortschatz zu festigen.
MI.2.2 — Die Schülerinnen und Schüler können einfache Problemstellungen analysieren, mögliche Lösungsverfahren beschreiben und in Programmen umsetzen.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
Zahl als Antwort eingeben.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.