Lernziele · Lehrplan 21
MI.1.1 — Die Schülerinnen und Schüler können sich in der physischen Umwelt sowie in medialen und virtuellen Lebensräumen orientieren und sich darin entsprechend den Gesetzen, Regeln und Wertesystemen verhalten.
MI.1.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Medien und Medienbeiträge entschlüsseln, reflektieren und nutzen.
MI.1.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Gedanken, Meinungen, Erfahrungen und Wissen in Medienbeiträge umsetzen und unter Einbezug der Gesetze, Regeln und Wertesysteme auch veröffentlichen.
MI.1.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Medien interaktiv nutzen sowie mit anderen kommunizieren und kooperieren.
Vorschau der Fragen
1Ordne nach den Regeln jede Situation: Ist sie mit dem Material und dem Konto der Schule erlaubt oder nicht erlaubt?
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
2Du tippst zum Spass ein Wort ein und landest bei einem Bild, das dich schockiert. Was tust du nach den Regeln?
3Verbinde jedes Wort der Regeln mit dem, was es bedeutet.
Paarweise zuordnen:
4Ein Kamerad sagt dir: «Mit dem Material der Schule kann die Schulleitung die Websites sehen, die du besucht hast, wenn es ein Problem gibt.» Hat er nach den Regeln recht?
5Du schreibst deinen Steckbrief für den Blog der Klasse. Kreuze nach den Regeln an, was du schreiben darfst.
6Für deinen Vortrag willst du ein paar Sätze übernehmen, die du auf einer Website gefunden hast. Wie machst du es nach den Regeln?
7Ordne nach den Regeln jede Handlung: Ich darf sie ohne Fragen tun, ich brauche zuerst die Erlaubnis der Lehrperson, oder ich tue sie nie.
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
8Für deinen Vortrag über den Wolf liest du auf einer Website, dass ein Wolf 60 Jahre alt werden kann. Was machst du nach den Regeln mit dieser Information?
9Im Chat der Klasse schickt dir ein Kind mehrere Nachrichten, um sich über dich lustig zu machen. Kreuze nach den Regeln an, was du tun kannst.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
