Questions 12
Proposé par Kwiiz.ch

Les grandes questions de la philosophie

ECG 3ᵉ Philosophie ECG PHI 1

Reconnaître ce qui rend un problème philosophique : les quatre questions de Kant, celle de l'interprétation, et les courants qu'un débat contemporain met en jeu. Utile en révision de fin d'année, ou en entrée de séquence avant un travail d'argumentation écrit.

Objectif du plan d’études cadre des écoles de culture générale

ECG PHI 1 — Exercer le questionnement et l'argumentation philosophiques pour se situer avec autonomie dans les débats d'idées.

Aperçu des questions

1Kant ramène la philosophie à quatre questions ; la tradition en ajoute une cinquième sur le sens. À quel domaine revient chacune de ces interrogations concrètes ?

À associer par paires :

Ai-je le droit de mentir pour aider ?Puis-je me fier à un souvenir ?Que veut dire ce poème ?L'univers a-t-il une cause première ?Qu'est-ce qui fait de moi une personne ?
Anthropologie philosophiqueÉpistémologieÉthiqueHerméneutiqueMétaphysique et religion
2Une équipe doit attribuer un rein à l'un de deux patients qui en ont besoin. Laquelle de ces questions relève proprement de la philosophie ?
Quel protocole le comité d'éthique a-t-il adopté ?Quel critère rend une attribution juste ?Quelle décision les proches jugeraient-ils acceptable ?Quel patient présente la meilleure compatibilité ?
3Une question devient philosophique dès lors que la science n'a pas encore de réponse à lui donner.
VraiFaux
4Trois grandes interrogations traversent la philosophie : que puis-je connaître, que dois-je faire, que puis-je espérer ? Classe chaque question sous celle dont elle relève.

Catégories :

ConnaissanceAction justeEspérance

Éléments à classer :

Dois-je croire un témoignage invérifiable ?Dois-je obéir à une loi que je juge injuste ?L'histoire humaine a-t-elle un sens ?La mort est-elle la fin de tout ?Le mensonge est-il parfois préférable ?Une IA peut-elle réellement savoir ?Une preuve scientifique est-elle définitive ?
5Dans un débat sur la fin de vie, Léa soutient qu'il faut choisir l'option qui réduit le plus la souffrance de tous. De quel auteur sa manière de raisonner la rapproche-t-elle ?
John Stuart MillEmmanuel KantAristoteJean-Jacques Rousseau
6Remets dans l'ordre les étapes d'une analyse philosophique d'un problème concret, de la situation de départ à la réponse.

À remettre dans le bon ordre :

Confronter les arguments des positions opposéesDéfinir les notions engagées : juste, normal, libertéFormuler une réponse et en marquer les limitesReformuler la situation concrète en question généraleRepérer les présupposés et les positions en présence
7Une éducatrice écrit d'un enfant qu'il n'est « pas normal ». Quelles démarches relèvent du travail philosophique sur ce mot ?
Mesurer la fréquence du comportement dans le groupeDemander ce qu'on entend exactement par normalChercher la définition du mot dans un dictionnaireDistinguer le normal fréquent du normal conforme à une normeRelever ce que l'équipe appelle habituellement normalMettre au jour les valeurs que le mot engage
8Wilhelm Dilthey oppose expliquer et comprendre. Quand l'interprétation d'un texte cherche à le comprendre, que vise-t-elle ?
Établir la cause qui a produit le texteVérifier que le texte ne se contredit pasRestituer le sens que le texte a pour quelqu'unRetrouver l'intention consciente de l'auteur
9Dans un débat sur l'intelligence artificielle ou sur l'écologie, chacun tranche selon un critère. Associe chaque maxime au courant qui la porte.

À associer par paires :

Certaines choses ne se font jamais.Deviens la personne que tu admires.Rien en moi n'était écrit d'avance.Nul n'est lié par ce qu'il a pu refuser.
ContractualismeDéontologieÉthique des vertusExistentialisme
10Depuis l'installation de caméras dans un quartier, les vols ont baissé. Un journal en conclut que les caméras dissuadent les voleurs. Quel défaut ce raisonnement présente-t-il ?
Un faux dilemmeUn appel à la majoritéUne généralisation abusiveUne confusion entre corrélation et causalité
11Pour les stoïciens, être libre consiste d'abord à ne désirer que ce qui dépend de nous.
VraiFaux
12La biologie établit une forte parenté génétique entre l'homme et le chimpanzé. Deux élèves en tirent des conclusions opposées sur les droits des animaux. Que montre ce désaccord ?
Que l'un des deux a mal lu les données biologiquesQue la biologie devra trancher elle-même la questionQu'un fait établi ne décide pas à lui seul d'une valeurQue le désaccord tombera avec de meilleures mesures

Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.