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Fragen 8
Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Zahlenrätsel knacken

4. Klasse Mathematik MA.1.C.2 MA.1.B.1

Zahlenrätsel lösen, Rechnungen vergleichen und Regeln über gerade und ungerade Zahlen entdecken, 4. Klasse. Mit Umkehraufgaben, Ausprobieren und Begründen: Die Kinder knacken die Rätsel Schritt für Schritt.

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Lernziele · Lehrplan 21

MA.1.C.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Anzahlen, Zahlenfolgen und Terme veranschaulichen, beschreiben und verallgemeinern.

MA.1.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Zahl- und Operationsbeziehungen sowie arithmetische Muster erforschen und Erkenntnisse austauschen.

Vorschau der Fragen

1Ich bin eine Zahl zwischen 30 und 40. Ich bin in der 4er-Reihe und in der 6er-Reihe. Wer bin ich?
32363438
2Ich denke mir eine Zahl. Ich addiere 7 und erhalte 20. Welche Zahl habe ich mir gedacht?

Zahl als Antwort eingeben.

3Ordne die Rechnungen vom kleinsten zum grössten Ergebnis.

In die richtige Reihenfolge bringen:

11 + 123 · 830 − 94 · 745 : 5
4Wenn man eine Zahl verdoppelt und dann halbiert, erhält man wieder die gleiche Zahl.
RichtigFalsch
5Ich denke mir eine Zahl, multipliziere sie mit 3 und subtrahiere dann 4. Das Ergebnis ist 23. Welche Zahl ist es?

Zahl als Antwort eingeben.

6Ist das Ergebnis gerade oder ungerade? Sortiere.

Kategorien:

geradeungerade

Zu ordnende Begriffe:

13 + 1215 − 640 : 25 · 77 + 98 · 39 · 9
7Zwei Zahlen folgen direkt aufeinander. Zusammen ergeben sie 27. Welche Zahlen sind es?
12 und 1510 und 1713 und 1411 und 16
8Welche Aussagen stimmen immer? Es gibt zwei.
gerade plus gerade ergibt geradeungerade plus ungerade ergibt ungeradeungerade plus ungerade ergibt geradegerade plus ungerade ergibt gerade

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.

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