Lernziele · Lehrplan 21
NMG.1.4 — Die Schülerinnen und Schüler können den Aufbau des eigenen Körpers beschreiben und Funktionen von ausgewählten Organen erklären.
NMG.1.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Mitverantwortung für Gesundheit und Wohlbefinden übernehmen und können sich vor Gefahren schützen.
Vorschau der Fragen
1Wie viele Milchzähne hat ein Kind?
10322028
2Gut oder schlecht für die Zähne? Sortiere.
Kategorien:
GutSchlecht
Zu ordnende Begriffe:
GummibärchenRüebli knabbernSirup trinkenWasser trinkenZähne putzenzum Zahnarzt gehen
3Was passt zum Zahn? Verbinde.
Paarweise zuordnen:
Milchzahnbleibender ZahnSchneidezahnBackenzahn
beisst ein Stück abfällt einmal aushält ein Leben langkaut das Essen klein
4Ein bleibender Zahn wächst nach, wenn er kaputtgeht.
RichtigFalsch
5Wie oft am Tag putzt du die Zähne?
nur am Morgenmindestens zweimaleinmal in der Wochenur nach Süssem
6Woher kommen Löcher in den Zähnen?
vom eiskalten Wasser im Glasvom vielen harten Kauenvon Bakterien und Zuckervom zu festen Zähneputzen
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
