Lernziele · Lehrplan 21
FS2E.3.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen).
FS2E.6.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler kennen einige Merkmale des englischsprachigen Kulturraums sowie kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
FS2E.5.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler verfügen über einen angemessenen Wortschatz, um sich mündlich und schriftlich zu äussern.
FS2E.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
FS2E.2.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Texte lesen und verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Texte im Kontakt mit Englisch sprechenden Personen).
Vorschau der Fragen
1Order. Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge, um eine Frage zu stellen.
In die richtige Reihenfolge bringen:
2Choose. Ein Preisschild zeigt «£35.90». In welcher Währung ist dieser Preis?
3Choose. Wie sagt man die Zahl 78 auf Englisch?
4Auf Englisch schreibt man das Währungszeichen VOR die Zahl: Man schreibt £35, nie 35£.
5Tick. Kreuze ALLES an, was man an den Füssen trägt.
6Choose. Neïla schreibt: «I wear a skirt and a shirt.» Was trägt sie?
7Complete. Im Schaufenster: «The sweater is thirty-five francs and the T-shirt is twelve francs.» Wie viel kosten beide zusammen? Schreib die Zahl IN ZIFFERN.
Zahl als Antwort eingeben.
8Order. Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge, damit ein Satz entsteht. Beginne mit dem Subjekt.
In die richtige Reihenfolge bringen:
9Ordne jedes Kleidungsstück nach dem Körperteil, den es bekleidet.
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
10Match. Ordne jedem englischen Kleidungsstück seinen deutschen Namen zu.
Paarweise zuordnen:
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
