Lernziele · Lehrplan 21
FS2E.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
FS2E.2.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Texte lesen und verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Texte im Kontakt mit Englisch sprechenden Personen).
Vorschau der Fragen
1Order. Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge, um eine Frage zu stellen.
In die richtige Reihenfolge bringen:
aredoingwhatyou
2Complete. Das Verb ist «cook»: «Sorry, Dad's busy. He _ supper.»
is cookingcookscookingcook
3Choose. Célia sagt: «I'm watching a film.» Wann geschieht das?
Genau jetztJeden TagMorgen frühLetzte Woche
4Choose. Man fragt dich: «Are you doing your homework?» Du machst sie nicht. Was antwortest du?
No, I'm not.No, I don't.No, I aren't.No, I amn't.
5Tick. Kreuze ALLE richtigen englischen Sätze an.
They're playing tennis.They playing tennis.She isn't sleeping.She doesn't sleeping.I'm sending a text message.I sending a text message.
6Das present continuous bildet man mit dem Hilfsverb «do» und dem Verb auf -ing: «I do watching TV».
RichtigFalsch
7Order. Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge, damit ein verneinter Satz entsteht. Er beginnt mit dem Subjekt.
In die richtige Reihenfolge bringen:
aren'tnowTVwatchingwe
8Read. Diego schreibt: «I'm not talking on the phone, I'm sending a text message.» Was macht Diego?
Er schreibt eine Nachricht.Er telefoniert.Er schaut fern.Er spielt am Computer.
9Ordne jeden Satz danach, was er beschreibt.
Kategorien:
Eine GewohnheitGerade jetzt
Zu ordnende Begriffe:
I am playing football.I play football on Saturdays.She goes to school by bus.She is walking to school.They're watching TV.We wash the car on Sunday.We're washing the car.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
