Lernziel · Lehrplan 21
FS2E.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
Vorschau der Fragen
1Ordne jedes Pronomen der Form des Verbs be zu, die zu ihm passt.
Kategorien:
isare
Zu ordnende Begriffe:
HeItSheTheyWeYou
2Ergänze: «She _ my sister.»
amisarebe
3«I'm» ist die Kurzform von «I am».
RichtigFalsch
4Wie lautet die Kurzform von «He is»?
he'shisheshe're
5Ordne jedem Pronomen die richtige Form des Verbs be zu.
Paarweise zuordnen:
ISheYou
amareis
6Ergänze: «I _ tired.» (Ich bin nicht müde.)
am notnot amisn'taren't
7Ergänze: «I _ got a dog.»
havehashavinggot
8Der Satz «He have got a bike» ist richtig.
RichtigFalsch
9Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge, um die Frage zu stellen.
In die richtige Reihenfolge bringen:
agotHavepen?you
10Ergänze: «They _ got a car.» (Sie haben kein Auto.)
haven'thasn'tdon'taren't
11Ergänze die Frage: «_ you happy?» (Bist du glücklich?)
AreIsAmHave
12Welche Sätze sind richtig?
I am ten.She have got a cat.They are my friends.He is happy.You is nice.
13Ergänze: «She _ got two cats.»
havehasisgot
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
