Lernziele · Lehrplan 21
NMG.2.2 — Die Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung von Sonne, Luft, Wasser, Boden und Steinen für Lebewesen erkennen, darüber nachdenken und Zusammenhänge erklären.
NMG.2.4 — Die Schülerinnen und Schüler können die Artenvielfalt von Pflanzen und Tieren erkennen und sie kategorisieren.
Vorschau der Fragen
1Was macht das Tier im Winter? Sortiere.
Kategorien:
SchläftBleibt wach
Zu ordnende Begriffe:
AmselFledermausFuchsHaseIgelMurmeltierReh
2Was macht der Igel im Winter?
Er fliegt in den SüdenEr sucht jeden Tag FutterEr schläft im LaubEr schwimmt im See
3Das Eichhörnchen schläft den ganzen Winter.
RichtigFalsch
4Verbinde jedes Tier mit dem, was es im Winter tut.
Paarweise zuordnen:
HermelinFroschMeiseDachs
bekommt ein weisses Fellfrisst am Futterhausliegt starr im Schlammruht viel im Bau
5Warum bekommt der Schneehase im Winter ein weisses Fell?
Weil ihm kalt istDamit man ihn nicht siehtWeil er alt wirdWeil er wenig frisst
6Ordne, was der Igel tut: vom Herbst bis zum Frühling.
In die richtige Reihenfolge bringen:
frisst sich im Herbst dickschläft den ganzen Wintersucht ein Nest aus Laubwacht im Frühling auf
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
