Lernziel · Lehrplan 21
FS2E.5.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler verfügen über einen angemessenen Wortschatz, um sich mündlich und schriftlich zu äussern.
Vorschau der Fragen
1Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
innebenaufunterSchulthek, TascheStuhl
bagchairinnext toonunder
2Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
ComputerPult (Möbel)TürBodenFensterBuch
bookcomputerdeskdoorfloorwindow
3Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
FarbstiftFilzstiftLeimstiftHeftKugelschreiber, FüllerBleistift
coloured pencilfelt tip penglue sticknotebookpenpencil
4Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
EtuiSpitzerHausaufgabenheftRadiergummiLinealSchere
pencil casepencil sharpenerplannerrubberrulerscissors
5Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
schwarzblaubraungrüngrauorange
blackbluebrowngreengreyorange
6Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
rosaviolettrotweissgelbRuhe!
Be quiet.pinkpurpleredwhiteyellow
7Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
Schliess / Schliesst (die Tür).Lach / Lacht nicht.Schau / Schaut (Seite 10) an.Öffne / Öffnet (das Fenster).Heb / Hebt (deinen / euren Stift) auf.Leg / Legt (dein / euer Buch) hin.
Close (the door).Don’t laugh.Look at (page 10).Open (the window).Pick up (your pen).Put down (your book).
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
