Fragen 9

Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Mal 10, 100 und 1000

4. Klasse Mathematik MA.1.A.3 MA.1.C.2

Nach dem Einmaleins, 4. Klasse: mit 10, 100 und 1000 multiplizieren, dann mit Zehnerzahlen, und verstehen, warum jede Ziffer die Stelle wechselt, statt «Nullen anzuhängen». Direkte Rechnungen, kleine Sachaufgaben und eine Sortierübung, um die Grössenordnung ohne genaues Rechnen abzuschätzen.

Diesen Kwiiz spielen Im Unterricht einsetzen

Schritt 2 von 6 · Expedition Kwiiz Quest Nach dem Einmaleins Zur Expedition

Lernziele · Lehrplan 21

MA.1.A.3 — Die Schülerinnen und Schüler können addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren und potenzieren.

MA.1.C.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Anzahlen, Zahlenfolgen und Terme veranschaulichen, beschreiben und verallgemeinern.

Vorschau der Fragen

1Rechne: 47 × 10

Zahl als Antwort eingeben.

2Rechne: 36 × 100

Zahl als Antwort eingeben.

3Wenn man 25 × 1000 rechnet, um wie viele Stellen rückt jede Ziffer nach links?

3 Stellen1 Stelle2 Stellen1000 Stellen

4Verbinde jede Rechnung mit ihrem Ergebnis.

Paarweise zuordnen:

7 × 107 × 10070 × 100700 × 100

7070 0007007000

5Eine Schachtel enthält 24 Farbstifte. Die Schule bestellt 100 Schachteln. Wie viele Farbstifte bekommt sie?

Zahl als Antwort eingeben.

640 × 30 = 120

RichtigFalsch

7Welche Rechnung gibt dasselbe Ergebnis wie 15 × 20?

15 × 2 × 1015 × 2 + 1015 + 20 × 1015 × 10 + 2

8Eine Briefmarke kostet 90 Rappen. Wie viel kosten 100 Briefmarken, in Franken?

Zahl als Antwort eingeben.

9Ohne genau zu rechnen: Ist das Ergebnis kleiner oder grösser als 1000?

Kategorien:

Weniger als 1000Mehr als 1000

Zu ordnende Begriffe:

11 × 10025 × 504 × 20050 × 309 × 10099 × 10

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.

Alle Quiz in Mathematik Die ganze Bibliothek ansehen