Lernziel · Bildungsplan
CFC CD 4 — Interagieren im Betrieb und in der Branche.
Vorschau der Fragen
1Ordne jede Arbeitstechnik dem Satz der Person zu, die sie anwendet.
Paarweise zuordnen:
Ähnliche Aufgaben bündelnEinen Block in der Agenda reservierenEine grosse Aufgabe aufteilenMit dem Blockierenden beginnen
«Ein Regal pro Tag, nicht alle fünf»«Ich mache alle Anrufe am Stück»«Ohne Etiketten verkauft niemand»«Von 8 bis 9 stört mich niemand»
2Deine Chefin will das Schaufenster bis Freitag, während du schon den Ausverkauf vorbereitest. Was tust du?
Du sagst, was du halten kannst, und wannDu nimmst an und schaust dann am FreitagDu lehnst ab, deine Woche ist schon vollDu bittest das ganze Team um Hilfe
3Ordne diese Zustände nach drei sehr strengen Wochen danach, ob sie mit Ruhe vergehen oder ob sie Handeln verlangen.
Kategorien:
Vorübergehende MüdigkeitWarnsignal
Zu ordnende Begriffe:
Am Sonntag keine Lust, etwas zu tunDen Dienst schon beim Aufwachen fürchtenEin Tief nach dem MittagessenEine kürzere Nacht vor der InventurJeden Tag einfache Aufgaben vergessenSchwere Beine nach einem strengen SamstagSelbst an freien Abenden nicht mehr schlafen
4Aufgaben ohne Mikropause aneinanderzureihen, lässt den Tag früher enden, als pro Stunde zwei Minuten anzuhalten.
RichtigFalsch
5In einer 40-Stunden-Woche verbringst du 6 Stunden damit, falsch eingeräumte Artikel zu suchen. Welchen Anteil deiner Zeit macht das in Prozent aus?
Zahl als Antwort eingeben.
6Drei Dinge kommen in derselben Woche: die Inventur, das Eintreffen der Kollektion und ein abwesender Kollege. Was hält in der Wirklichkeit?
Festlegen, was bereit sein muss, und bis wannAlles, was zu tun ist, vollständig auflistenSofort sagen, was nicht zu halten sein wirdJeden Tag um eine Stunde verlängernDie am selben Ort erledigten Aufgaben bündelnMit den einfachsten Aufgaben beginnen
7Du willst wissen, wohin deine Zeit wirklich geht. Bring das Vorgehen in die richtige Reihenfolge.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Die echte Zeit pro Aufgabenart zusammenzählenDie teuerste Abweichung der Woche findenFünf Tage lang stündlich notieren, was du tustIn der folgenden Woche eine einzige Sache ändernMit der Zeit vergleichen, die du geschätzt hattest
8Deine Arbeitslast hindert dich daran, in der Schule mitzukommen, und dein Berufsbildner ändert nichts an der Lage. An wen wendest du dich?
An das kantonale Amt für BerufsbildungAn die Gewerkschaft der TextilbrancheAn das örtliche ArbeitsgerichtAn die Erwerbsausfallversicherung des Ladens
9Aufzuschreiben, worauf man verzichtet, hilft ebenso wie aufzuschreiben, was man tun wird.
RichtigFalsch
10Du beginnst jeden Tag mit den internen Nachrichten und den E-Mails. Was kann man dieser Gewohnheit vorwerfen?
Deine erste Stunde geht an die Agenda der anderenDie Nachrichten am Morgen sind weniger wichtigDer Laden ist zu dieser Zeit noch nicht offenDu riskierst, später zu vergessen zu antworten
11Du siehst auf dem Plan, dass die Inventur auf den Liefertag der Kollektion fällt. Was tust du?
Du informierst sofort beide VerantwortlichenDu verschiebst die Lieferung im letzten MomentDu beginnst die Inventur eine Stunde früherDu teilst das Team auf die beiden Aufgaben auf
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
