Lernziel · Lehrplan 21
FS2E.5.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler verfügen über einen angemessenen Wortschatz, um sich mündlich und schriftlich zu äussern.
Vorschau der Fragen
1Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
kochentanzenzeichnenjonglierenBadminton spielenSchlagzeug spielen
cookdancedrawjuggleplay badmintonplay the drums
2Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
Velo fahrensingenSkateboard fahrenschwimmenArgentinienÖsterreich
ArgentinaAustriaride a bikesingskateboardswim
3Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
BrasilienKanadaSchweizdie Vereinigten StaatenEnglischFranzösisch
BrazilCanadaEnglishFrenchSwitzerlandthe United States
4Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
(Schweizer-)DeutschItalienischPortugiesischSpanischTanteausleihen (sich)
(Swiss) GermanauntborrowItalianPortugueseSpanish
5Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
beideCousin, CousineGrosselternSpracheElternreichen, weitergeben
bothcousingrandparentslanguageparentspass
6Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
sprechenZungeBaumeinschalten (ein Gerät)Onkelgehen, spazieren
speaktonguetreeturn onunclewalk
7Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
Geh weg! / Geht weg!Da ist es.Und du / Sie?Beeil dich! / Beeilt euch!CelloKlarinette
celloclarinetGo away!Here it is.How about you?Hurry up!
8Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
KontrabassTrommelQuerflöteTriangel
double bassdrumflutetriangle
9Übersetze ins Englische
Paarweise zuordnen:
TrompeteTubaGeige
trumpettubaviolin
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
