Lernziele · Lehrplan 21
NMG.1.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Zusammenhänge von Ernährung und Wohlbefinden erkennen und erläutern.
NMG.1.4 — Die Schülerinnen und Schüler können den Aufbau des eigenen Körpers beschreiben und Funktionen von ausgewählten Organen erklären.
NMG.6.3 — Die Schülerinnen und Schüler können die Produktion und den Weg von Gütern beschreiben.
Vorschau der Fragen
1Ordne jedes Lebensmittel seiner Gruppe zu.
Kategorien:
FrüchteGemüseMilchprodukte
Zu ordnende Begriffe:
Das JoghurtDer ApfelDer KäseDer LauchDie ErdbeereDie KarotteDie Zucchetti
2Nach dem Rennen hast du grossen Durst. Welches Getränk löscht deinen Durst am besten?
Das WasserDie MilchDer frisch gepresste OrangensaftDie lauwarme Suppe
3In der Schweiz empfiehlt man, jeden Tag eine bestimmte Anzahl Portionen Früchte und Gemüse zu essen. Wie viele?
Zahl als Antwort eingeben.
4Wer das Frühstück auslässt, ist am Morgen in der Schule aufmerksamer.
RichtigFalsch
5Ordne jedem Lebensmittel zu, woraus es gemacht wird.
Paarweise zuordnen:
Das BrotDie ButterDie SchokoladeDie Pommes frites
Aus KakaobohnenAus KartoffelnAus MehlAus Rahm
6Du spielst den ganzen Nachmittag draussen in der Sonne, ohne etwas zu trinken. Was spürst du zuerst?
Kopfweh und einen trockenen MundGrossen HungerKälteschauerLust, zwölf Stunden zu schlafen
7Welches Znüni ist für die Pause am ausgewogensten?
Ein Apfel und ein Stück BrotEin gesüsstes FruchtjoghurtEin Müesliriegel mit SchokoladeEin Gipfeli und eine Schokoladenmilch
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
