Lernziele · Lehrplan 21
NMG.9.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Zeitbegriffe aufbauen und korrekt verwenden, Zeit als Konzept verstehen und nutzen sowie den Zeitstrahl anwenden.
NMG.9.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Dauer und Wandel bei sich sowie in der eigenen Lebenswelt und Umgebung erschliessen.
Vorschau der Fragen
1Ordne die Tageszeiten von der frühesten bis zur spätesten.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Der AbendDer MittagDer MorgenDie Nacht
2Der Tag, der direkt vor heute kommt, ist …
GesternMorgenBaldHeute Abend
3Lea sagt: «Morgen gehe ich ins Schwimmbad.» Wann geht sie?
Nachdem sie eine Nacht geschlafen hatVorgesternVor langer ZeitHeute Abend
4Ordne diese Lebensabschnitte vom jüngsten zum ältesten.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Das BabyDas KindDer alte MenschDer Erwachsene
5An einem Tag kommt der Abend vor dem Morgen.
RichtigFalsch
6Ordne diese Momente eines Schulmorgens in die richtige Reihenfolge.
In die richtige Reihenfolge bringen:
AufwachenDer Lehrerin oder dem Lehrer zuhörenFrühstückenZur Schule gehen
7Ein Wort, das «als Erstes» bedeutet, ist …
ZuerstZuletztDanachSpäter
8Ein Monat dauert länger als ein Tag.
RichtigFalsch
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
