Ein Bild zu lesen heisst nicht, es schnell anzuschauen: Es heisst, den Bildausschnitt, die Perspektive, das Licht und die Farben zu erkennen und dann zu verstehen, was sie beim Publikum bewirken. Dieses Kwiiz geht den Wortschatz des stehenden und bewegten Bildes durch, die drei Eigenschaften einer Farbe und die Entscheidungen, die eine Medienbotschaft lenken.
BG.1.A.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Bilder wahrnehmen, beobachten und darüber reflektieren.
BG.1.A.3 — Die Schülerinnen und Schüler können ästhetische Urteile bilden und begründen.
BG.2.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Grundelemente untersuchen und für ihre Bildidee nutzen.
BG.2.C.1 — Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Verfahren untersuchen und für ihre Bildidee nutzen.
BG.3.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Wirkung und Funktion von Kunstwerken und Bildern erkennen.
Paarweise zuordnen:
In die richtige Reihenfolge bringen:
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.