Lernziele · Lehrplan 21
MA.1.A.3 — Die Schülerinnen und Schüler können addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren und potenzieren.
MA.1.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden arithmetische Begriffe und Symbole. Sie lesen und schreiben Zahlen.
MA.1.A.2 — Die Schülerinnen und Schüler können flexibel zählen, Zahlen nach der Grösse ordnen und Ergebnisse überschlagen.
Vorschau der Fragen
1Wie viel gibt 2 + 3 × 4 − 6 ÷ 2?
111778
2Ordne jeder Rechnung ihr Ergebnis zu.
Paarweise zuordnen:
4 + 2 × 5(4 + 2) × 520 − 12 ÷ 4(20 − 12) ÷ 4
1417230
3Wie viel gibt (8 − 3) × 2 + 12 ÷ (1 + 3)?
13161022
4Wie viel gibt 20 − (4 + 2) × 3 + 8 ÷ 4?
44460
5Wie viel gibt 5/6 − 1/3?
1/24/34/61/6
6Wie viel gibt 1/2 + 1/3?
5/62/51/62/6
7Ein Kuchen ist in 12 gleiche Stücke geschnitten. Lea isst 1/4 davon und Tom 1/3. Wie viele Stücke bleiben übrig?
Zahl als Antwort eingeben.
8Die Rechnung 12 − 8 ÷ 4 + 1 ergibt 11.
RichtigFalsch
9Wie heisst der vollständig gekürzte Bruch von 18/24?
3/49/126/82/3
10Ordne diese Brüche vom KLEINSTEN zum GRÖSSTEN.
In die richtige Reihenfolge bringen:
1/22/33/45/67/12
11Das Ergebnis von 10 − 2 × 3 ist 24.
RichtigFalsch
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
