Lernziele · Lehrplan 21
NMG.8.5 — Die Schülerinnen und Schüler können sich in ihrer näheren und weiteren Umgebung orientieren, sicher bewegen und dabei Orientierungsmittel nutzen und anwenden.
NMG.8.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Elemente und Merkmale von Räumen in Darstellungsmitteln auffinden sowie raumbezogene Orientierungsraster aufbauen und anwenden.
Vorschau der Fragen
1Wenn man einen Plan anschaut, sieht man die Orte, als wäre man wo?
Von oben, wie ein VogelVon der SeiteVon untenVon sehr weit weg auf der Seite
2Ein Modell eines Dorfs ist so gross wie das echte Dorf.
RichtigFalsch
3Ordne jedes Ding: Ist es die Wirklichkeit oder eine Darstellung der Wirklichkeit?
Kategorien:
Die WirklichkeitEine Darstellung
Zu ordnende Begriffe:
Das Haus, in dem du wirklich wohnstDer echte Park, in dem du spielstDie echte Strasse vor der SchuleEin Foto, vom Himmel aus gemachtEin Modell aus KartonEin Stadtplan
4Auf einem Plan sind mehrere kleine Bäume an derselben Stelle gezeichnet. Was stellt das dar?
Einen ParkEin SchwimmbadEine StrasseEin Geschäft
5Ordne jede kleine Zeichnung auf einem Plan dem Ort zu, den sie im echten Leben darstellt.
Paarweise zuordnen:
Ein FussballEin offenes BuchEine Gabel und ein MesserEin Zug
Das RestaurantDer BahnhofDer SportplatzDie Bibliothek
6Emma geht von zu Hause zur Schule. Ordne die Schritte ihres Wegs in der richtigen Reihenfolge, vom Start bis zur Ankunft.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Aus dem Haus gehenBis zum Fussgängerstreifen gehenDie Strasse überquerenVor der Schule ankommen
7Welcher Satz ist für alle am klarsten, um einem Kameraden einen Weg zu erklären?
Geh nach links und dann geradeausGeh dort hinüberGeh auf die Seite, die du lieber magstEs ist ungefähr hier
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
