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Fragen 14
Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Das Lebendige: Zellen, Ökosysteme und DNA

7.-9. Klasse Natur und Technik NT.8.1 NT.8.2 NT.8.3 NT.9.2 NT.4.1

Ein Überblick über die Organisation des Lebendigen, vom Mikroskopischen bis zum Planetaren: Merkmale der Lebewesen, die Zelle als Grundeinheit, Organisationsebenen, Nahrungsnetze und die Rolle der Produzenten, Fotosynthese, Einteilung und Verwandtschaft, Chromosomen, Gene und DNA. Die Jugendlichen verbinden die grossen Begriffe der Biologie des Zyklus 3.

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Lernziele · Lehrplan 21

NT.8.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Artenvielfalt in Beziehung zur Evolutionstheorie setzen.

NT.8.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Wachstum und Entwicklung von Organismen erforschen und in Grundzügen erklären.

NT.8.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Grundlagen der Genetik analysieren und erklären.

NT.9.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Wechselwirkungen innerhalb und zwischen terrestrischen Ökosystemen erkennen und charakterisieren.

NT.4.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Energieformen und -umwandlungen analysieren.

Vorschau der Fragen

1Ordne jedes Element danach, ob es ein Lebewesen ist oder nicht.

Kategorien:

LebendigNicht lebendig

Zu ordnende Begriffe:

Ein BakteriumEin Moos auf einer MauerEin Pilz im WaldEin TropfsteinEine Kerzenflamme
2Ordne jedem Merkmal des Lebendigen seine Beschreibung zu.

Paarweise zuordnen:

Sich ernährenAusscheidenSich fortpflanzenSich entwickeln
Die Abfälle des Körpers abgebenMit der Zeit wachsen und sich verändernNeue Lebewesen entstehen lassenStoff aufnehmen, um zu wachsen
3Ordne diese Organisationsebenen des Lebendigen vom KLEINSTEN zum GRÖSSTEN.

In die richtige Reihenfolge bringen:

GewebeLebewesenOrganOrgansystemZelle
4Welche ist die kleinste Grundeinheit, die ALLE Lebewesen gemeinsam haben?
Die ZelleDas OrganDas GewebeDas Atom
5Ordne jedem Bestandteil einer Zelle seine Aufgabe zu.

Paarweise zuordnen:

ZellkernMembranZytoplasmaChloroplast
Begrenzt die Zelle und ihren AustauschEnthält die ErbinformationFängt das Licht ein (Pflanzenzelle)Milieu, in dem die Bestandteile liegen
6Die Pflanzenzelle und die Tierzelle haben genau dieselben Bestandteile.
RichtigFalsch
7Ordne diese Ebenen, vom EINZELWESEN bis zur grössten Gesamtheit.

In die richtige Reihenfolge bringen:

EinzelwesenLebensgemeinschaftÖkosystemPopulation
8Welche Art von Lebewesen steht in einer Nahrungskette IMMER am ersten Glied?
Eine Pflanze (Produzent)Ein PflanzenfresserEin FleischfresserEin Zersetzer
9Was stellt eine beleuchtete grüne Pflanze dank der Fotosynthese aus Kohlendioxid und Wasser her?
Glucose und SauerstoffKohlendioxid und SauerstoffGlucose und KohlendioxidStärke und Wasserdampf
10Warum sagt man, dass Tiere zum Leben auf Pflanzen angewiesen sind?
Die Pflanzen stellen mit der Sonne den Stoff her, der die Tiere ernährtDie Tiere atmen nur dank des Sauerstoffs, den die Pflanzen erzeugenDie Tiere können nur Pflanzen verdauen, nie andere TiereDie Pflanzen liefern den Tieren die Mineralsalze, die im Boden fehlen
11Man kann eine Art aus einem Nahrungsnetz entfernen, ohne dass das die anderen Arten des Lebensraums beeinflusst.
RichtigFalsch
12Ordne jeder Rolle im Stoffkreislauf ihre Beschreibung zu.

Paarweise zuordnen:

ProduzentKonsumentZersetzer
Ernährt sich von anderen LebewesenMacht aus Kadavern MineralsalzeStellt mit Licht seinen Stoff her
13Wie teilen die Wissenschaftler die Lebewesen heute ein?
Nach gemeinsamen Merkmalen, die ihre Verwandtschaft zeigenNach ihrer allgemeinen Ähnlichkeit und ihrer LebensweiseNach ihrer Ernährung (Pflanzen-, Fleisch-, Allesfresser)Nach dem Lebensraum (Wasser, Land, Luft)
14Wo ist im Zellkern die Erbinformation gespeichert?
Auf den Chromosomen, aus DNA und in Gene gegliedertIn der Membran der ZelleNur im ZytoplasmaIn den Chloroplasten

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.

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