Lernziele · Lehrplan 21
FS2E.5.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler verfügen über einen angemessenen Wortschatz, um sich mündlich und schriftlich zu äussern.
FS2E.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
Vorschau der Fragen
1Ordne jedem Gegenstand aus dem Klassenzimmer seine deutsche Übersetzung zu.
Paarweise zuordnen:
A bookA penA rubberA bag
Ein BuchEin KugelschreiberEin RadiergummiEine Tasche
2What's this?
It's a pencil.It's a pen.It's a book.It's a bag.
3Wie sagt man «ein Radiergummi» im britischen Englisch?
A rubberA rulerA deskA book
4Im Unterricht sagt die Lehrperson «Open your book». Das heisst «Schliess dein Buch». Richtig oder falsch?
RichtigFalsch
5Ordne jeder Anweisung im Unterricht ihre deutsche Bedeutung zu.
Paarweise zuordnen:
Stand upSit downListenWrite
Hör zuSchreibSetz dichSteh auf
6Die Lehrperson sagt «Listen!». Was musst du tun?
ZuhörenSchreibenAufstehenZeichnen
7Ordne jedes englische Wort der richtigen Kategorie zu.
Kategorien:
Gegenstand im SchulzimmerAnweisung der Lehrperson
Zu ordnende Begriffe:
A bagA deskA pencilListenOpen your bookSit down
8Wie fragt man auf Englisch «Was ist das?»?
What's this?Who's this?Where's this?How are you?
9Beantworte die Frage «What's this?» für ein Buch.
It's a book.It's a pen.I'm a book.This a book.
10Ordne jedem Schulfach seinen deutschen Namen zu.
Paarweise zuordnen:
MathsEnglishMusicSport
EnglischMathematikMusikSport
11«Sit down» und «Stand up» bedeuten dasselbe. Richtig oder falsch?
RichtigFalsch
12Die Lehrperson sagt «Write your name». Was tust du?
Du schreibst deinen NamenDu liest deinen NamenDu radierst deinen Namen ausDu hebst die Hand
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
