Objectif du Plan d’études romand (PER)
L3 26 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes.
Aperçu des questions
1Traduis en anglais
À associer par paires :
fâchés’ennuyerfroidheureuxchaud(avoir) faim
angrybored (be)coldhappyhothungry
2Traduis en anglais
À associer par paires :
tristeeffrayéassoiffé (avoir soif)fatiguélundimardi
MondaysadscaredthirstytiredTuesday
3Traduis en anglais
À associer par paires :
mercredijeudivendredisamedidimanchegarçon
boyFridaySaturdaySundayThursdayWednesday
4Traduis en anglais
À associer par paires :
enfantenfantsfillehommefemmejour
childchildrendaygirlmanwoman
5Traduis en anglais
À associer par paires :
devoirs (scolaires)gentilécoletestaujourd’huidemain
homeworkniceschooltesttodaytomorrow
6Traduis en anglais
À associer par paires :
trèssemaineweek-endEst-ce que ça va?à la maisonNe sois/soyez pas en retard!
Are you OK?at homeDon’t be late!veryweekweekend
7Traduis en anglais
À associer par paires :
J’ai peur des (chiens).Enchanté. (bonjour)C’est ça.Comment s’appelle (ton/votre ami)?Pourquoi?
I’m scared of (dogs).Nice to meet you.That’s right.Who’s (your friend)?Why?
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
