Objectif du Plan d'études romand (PER)
L3 23 — Comprendre des textes oraux brefs propres à des situations familières de communication.
Aperçu des questions
1Associe chaque objet de la classe à sa traduction française.
À associer par paires :
A bookA penA rubberA bag
Un livreUn sacUn styloUne gomme
2What's this?
It's a pencil.It's a pen.It's a book.It's a bag.
3Comment dit-on « une gomme » en anglais britannique ?
A rubberA rulerA deskA book
4En classe, le maître dit « Open your book ». Cela veut dire « Ferme ton livre ». Vrai ou faux ?
VraiFaux
5Associe chaque consigne de classe à son sens en français.
À associer par paires :
Stand upSit downListenWrite
Assieds-toiÉcouteÉcrisLève-toi
6Le maître dit « Listen! ». Que dois-tu faire ?
ÉcouterÉcrireTe leverDessiner
7Range chaque mot anglais dans la bonne catégorie.
Catégories :
Objet de la classeConsigne du maître
Éléments à classer :
A bagA deskA pencilListenOpen your bookSit down
8Comment demande-t-on « Qu'est-ce que c'est ? » en anglais ?
What's this?Who's this?Where's this?How are you?
9Réponds à la question « What's this? » pour un livre.
It's a book.It's a pen.I'm a book.This a book.
10Associe chaque matière scolaire à son nom en français.
À associer par paires :
MathsEnglishMusicSport
AnglaisMathématiquesMusiqueSport
11« Sit down » et « Stand up » veulent dire la même chose. Vrai ou faux ?
VraiFaux
12Le maître dit « Write your name ». Que fais-tu ?
Tu écris ton nomTu lis ton nomTu effaces ton nomTu lèves la main
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
