Objectif du Plan d'études romand (PER)
L3 24 — Produire des énoncés simples propres à des situations familières de communication.
Aperçu des questions
1Associe chaque nombre écrit en anglais à son chiffre.
À associer par paires :
TwelveTwentyFifteenForty
12152040
2Comment écrit-on le nombre 30 en anglais ?
ThirteenThirtyThirttyThreety
3En anglais, « thirteen » veut dire 13. Vrai ou faux ?
VraiFaux
4On te demande : « How many apples? » Tu comptes 7 pommes. Que réponds-tu ?
SevenSeventyElevenNine
5Classe chaque nombre selon qu'il est écrit en -teen ou en -ty.
Catégories :
Se termine par -teen (13 à 19)Se termine par -ty (dizaines rondes)
Éléments à classer :
EightyFiftyFourteenNineteenNinetySixteen
6Associe chaque couleur anglaise à sa traduction française.
À associer par paires :
YellowBlackWhitePinkGreen
BlancJauneNoirRoseVert
7Un élève écrit : « The grass is grean. » Où est l'erreur ?
Le mot juste est « green »Le mot juste est « grin »Le mot juste est « grey »Il n'y a pas d'erreur
8Tu montres un objet et tu demandes : « What colour is it? » On répond « It is red. » De quelle couleur s'agit-il ?
RougeBleuOrangeMarron
9Remets les jours de la semaine dans l'ordre, du premier au dernier.
À remettre dans le bon ordre :
FridayMondayThursdayTuesdayWednesday
10Quel mot désigne un jour du week-end en anglais ?
SundayMondayFridayTuesday
11En anglais, « Thursday » veut dire mardi. Vrai ou faux ?
VraiFaux
12Complète le dialogue : « — What colour is your bag? — It is _ . » (le sac est bleu)
BlueBlewBleuBlu
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
