Objectifs du Plan d’études romand (PER)
L3 24 — Produire des énoncés simples propres à des situations familières de communication.
L3 26 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes.
Aperçu des questions
1Choose. Il fait 32 degrés au bord du lac et la gourde de Jade est vide. Que dit-elle ?
I'm thirsty.I'm hungry.I'm tired.I'm scared.
2Choose. Un camarade te dit : « I'm scared of dogs. » Que veut-il dire ?
Il a peur des chiens.Il est allergique aux chiens.Il adore les chiens.Il possède un chien.
3Range chaque mot anglais selon ce qu'il décrit.
Catégories :
Le corpsL'humeur
Éléments à classer :
AngryBoredColdHotHungryIllSadThirsty
4Tick. Coche TOUTES les phrases correctes en anglais.
I'm tired.I'm are tired.She's hungry.She hungry.They're scared.We're bored.
5Choose. Noé te dit : « I'm not tired, but I'm very bored. » Que lui proposes-tu ?
Un jeuUn litUn verre d'eauUn sandwich
6Order. Remets les mots dans l'ordre pour dire : « Elle a faim et soif. »
À remettre dans le bon ordre :
andhungryisshethirsty
7En anglais, le mot « child » ne dit pas s'il s'agit d'un garçon ou d'une fille.
VraiFaux
8Match. Associe chaque mot anglais à la personne qu'il désigne.
À associer par paires :
BoyGirlManWoman
Un garçonUn homme adulteUne femme adulteUne fille
9Match. Associe chaque mot anglais à la situation qui le provoque.
À associer par paires :
AngrySadHotBored
Il fait 35 degrésIl pleut, rien à faireOn vient de te bousculerTon chat est parti
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
