Objectif du Plan d’études romand (PER)
L1 25 — Conduire et apprécier la lecture d'ouvrages littéraires.
Aperçu des questions
1Tu hésites entre plusieurs romans à la bibliothèque. Qu'est-ce qui t'aide le mieux à savoir si un livre va te plaire ?
Lire le résumé au dos du livreCompter le nombre de pagesRegarder la couleur de la couvertureVérifier le prix imprimé
2Remets dans l'ordre les grandes étapes d'un récit.
À remettre dans le bon ordre :
L'élément qui vient tout bouleverserLa fin, où tout se résoutLa situation de départLes péripéties
3Associe chaque mot de liaison à ce qu'il annonce dans le récit.
À associer par paires :
SoudainIl y a bien longtempsPendant ce tempsEnfin
L'ouverture d'un conteLa dernière étapeUn événement qui surprendUne action simultanée
4Dans un roman, l'histoire est racontée par « je ». Qui est ce « je » ?
Un personnage qui vit l'histoireL'auteur en personneLe lecteur du livreL'illustrateur de la couverture
5La formule « Il était une fois » indique au lecteur à quelle année se passe l'histoire.
VraiFaux
6Classe ces éléments d'un conte.
Catégories :
PersonnageLieu
Éléments à classer :
L'ogreLa chaumièreLa féeLa forêt profondeLe bûcheronLe château
7L'auteur écrit : « Il ne se doutait pas de ce qui l'attendait derrière la porte. » Que cherche-t-il à provoquer chez le lecteur ?
Du suspenseDe l'humourDe l'ennuiDe la nostalgie
8Tu rencontres un mot inconnu au milieu d'un roman. Coche tout ce qui peut vraiment t'aider à en trouver le sens.
Le reste de la phraseLa racine du motUn dictionnaireL'illustration de la pageLa première lettre du motLe nombre de syllabes
9Deux élèves ne sont pas d'accord sur la raison qui pousse le héros à partir. Que faire pour trancher ?
Chercher dans le texte ce qui le justifieVoter à main levée dans la classeÉcrire à l'auteur du livreChoisir l'avis du plus rapide
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
