Objectif du Plan d'études romand (PER)
L3 22 — Écrire des textes simples propres à des situations familières de communication.
Aperçu des questions
1Put in order : remets les phrases de ce petit email dans l'ordre.
À remettre dans le bon ordre :
BenHi Emma,Now I am on holiday in Brighton.See you soon,Thank you for your letter!
2Choose : tu écris un email à ton copain Tom. Comment commences-tu ton message ?
Hi Tom,Dear Sir,My name is Tom,Best wishes,
3Match : associe chaque phrase de la carte postale à son sujet.
À associer par paires :
The weather is cold and windy.The food is very good.My room is small.The people are friendly.
la météole logementles gensles repas
4True or false? « Love, » est une formule pour terminer un message à un ami ou à quelqu'un de la famille.
VraiFaux
5Complete : « Greetings _ London! »
fromoftoat
6Classe ces formules : s'écrivent-elles au début ou à la fin d'un message ?
Catégories :
DébutFin
Éléments à classer :
All the best,Bye,Dear Anna,Hello everyone,How are you?How is your family?Take care,Write soon,
7Choose : quel est le but de ce message ? « Dear Leo, Can you come to my party on Saturday? Love, Mia »
Inviter un amiRemercier un amiS'excuserRaconter ses vacances
8Choose : dans ta carte postale, tu parles de la météo. Coche tous les mots qui décrivent le temps qu'il fait.
sunnyrainyhothungryfunnyangry
9Complete : « Please write _ soon! »
backbehinddownup
10Tu veux écrire « J'ai un chat noir », mais tu ne connais pas le mot « noir » en anglais. Que fais-tu ?
J'écris « I have a cat », avec les mots que je connaisJ'écris « I have a noir cat »Je laisse un blanc et je continue ma phraseJ'invente un mot : « I have a noiry cat »
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
