Objectif du Plan d'études romand (PER)
GYM PHI 3 — Option complémentaire : philosophie.
Aperçu des questions
1Un grand nombre d'observations favorables peut renforcer une théorie sans jamais la prouver de façon définitive et certaine.
VraiFaux
2Que signifie qu'une théorie soit falsifiable (réfutable) ?
Une affirmation tellement générale qu'elle reste compatible avec absolument n'importe quel résultat d'observation imaginable.Un énoncé déjà prouvé faux, rejeté par la communauté scientifique après vérification expérimentale.Un énoncé qui pourrait être mis en défaut par certaines observations.Une opinion personnelle que chacun est libre de croire ou non selon ses convictions.
3Classe chaque énoncé selon qu'il exprime un fait (ce qui est, descriptif) ou un jugement de valeur (ce qui devrait être, normatif).
4Dans une conception qui décrit la science par ses grandes périodes, que désigne la « science normale » ?
Une période de crise où l'on rejette en bloc toutes les théories établies pour repartir de zéro.Le travail de recherche mené dans un cadre théorique admis, que l'on ne remet pas en cause.L'unique méthode universelle et immuable que toute science aurait suivie depuis l'Antiquité.Un savoir « normal » car il serait accessible au bon sens de chacun, sans aucune étude.
5Associe chaque penseur à l'idée épistémologique qui lui est le plus étroitement rattachée.
À associer par paires :
Karl PopperThomas KuhnDavid Hume
La falsifiabilité comme critère de démarcation et le rationalisme critiqueLe problème de l'inductionLes paradigmes et les révolutions scientifiques
6Laquelle de ces positions correspond au « scientisme » ?
Soutenir que la science est le seul accès légitime à toute forme de vérité.Chercher à formuler des hypothèses précises et à les soumettre au contrôle de l'expérience.Reconnaître que les sciences progressent mais restent faillibles et toujours révisables.Considérer que les questions de valeur échappent largement au domaine des sciences.
7Remets dans l'ordre les étapes d'une démarche hypothético-déductive.
À remettre dans le bon ordre :
Confronter le résultat à l'hypothèse, puis la conserver ou la réviserEn déduire une prédiction précise et testableFormuler une hypothèse pour l'expliquerMettre la prédiction à l'épreuve par l'expérienceObserver un phénomène qui intrigue et pose question
8Les faits scientifiques s'observent de manière totalement neutre, sans qu'aucune théorie n'oriente jamais ce que l'on cherche ou remarque.
VraiFaux
9Parmi ces affirmations, lesquelles décrivent correctement des LIMITES de la connaissance scientifique ? (plusieurs réponses)
10Qu'est-ce qui caractérise le mieux un modèle scientifique ?
La copie fidèle et complète du réel, reproduisant chacun de ses détails sans simplification.Une croyance des savants qu'aucune observation ne pourrait jamais venir contredire un jour.Une vérité absolue et achevée qui met fin définitivement à toute recherche sur le phénomène.Une représentation simplifiée et révisable du réel, utile sans lui être identique.
11Affirmer qu'un résultat scientifique n'est pas une simple opinion, c'est dire qu'il doit pouvoir être soumis à des tests et à la critique méthodique.
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
