Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 23 — Résoudre des problèmes additifs et multiplicatifs.
Aperçu des questions
1Combien font 7 × 8 ?
56546449
2Associe chaque multiplication à son résultat.
À associer par paires :
6 × 78 × 94 × 53 × 8
20244272
3Que veut dire 4 × 6 ?
6 + 6 + 6 + 64 + 66 − 46 + 4
4L’enseignante distribue une boîte de 6 crayons à chacun des 8 élèves. Combien de crayons en tout ?
48144254
5Une carte contient 8 autocollants. Séraphine a 6 cartes et 3 autocollants en plus. Combien en a-t-elle en tout ?
51484254
6Dans une multiplication, on peut changer l’ordre : 3 × 9 donne le même résultat que 9 × 3.
VraiFaux
7Coche tous les nombres qui sont dans la table de 5.
25273542
824 bonbons sont partagés en parts égales entre 4 enfants. Combien chacun en reçoit-il ?
682028
9Range ces résultats du PLUS PETIT au PLUS GRAND.
À remettre dans le bon ordre :
2 × 34 × 45 × 56 × 69 × 5
10Le nombre 20 est un multiple de 6.
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
