Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 24 — Utiliser la mesure pour comparer des grandeurs.
Aperçu des questions
1Un train part de Lausanne à 14 h 25. Il arrive à Berne à 15 h 32. Combien de minutes dure le trajet ?
Réponse chiffrée à écrire.
2Classe ces objets selon l'unité qui convient pour donner leur masse.
Catégories :
GrammesKilogrammes
Éléments à classer :
Un arrosoir plein de 5 litresUn chatUn ordinateur portableUn sac de cimentUn téléphone portableUne paire de lunettesUne plaque de beurreUne tablette de chocolat
3Un sac contient 12 pommes. Quelle masse totale est la plus vraisemblable ?
180 g1,8 kg18 kg180 kg
4Associe chaque trajet à sa durée.
À associer par paires :
De 8 h 40 à 9 h 25De 10 h 15 à 11 h 05De 13 h 50 à 14 h 30De 16 h 05 à 17 h 00
40 min45 min50 min55 min
5Coche toutes les quantités égales à un demi-litre.
5 dl5 cl500 ml5 ml
6Une bouteille contient 1,5 l de sirop. Combien de verres de 3 dl peut-on remplir ?
Réponse chiffrée à écrire.
7Pour aller plus vite, on peut écrire une durée de 90 minutes « 1 h 90 ».
VraiFaux
8Range ces masses de la plus légère à la plus lourde.
À remettre dans le bon ordre :
1 kg1500 g2 kg300 g750 g
9Autrefois, on pesait en livres. Une livre vaut 500 g. Quelle est la masse de 4 livres de farine ?
500 g2 kg4 kg20 kg
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
