Lernziele · Lehrplan 21
NMG.8.1 — Die Schülerinnen und Schüler können räumliche Merkmale, Strukturen und Situationen der natürlichen und gebauten Umwelt wahrnehmen, beschreiben und einordnen.
NMG.8.2 — Die Schülerinnen und Schüler können die unterschiedliche Nutzung von Räumen durch Menschen erschliessen, vergleichen und einschätzen und über Beziehungen von Menschen zu Räumen nachdenken.
NMG.8.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Veränderungen in Räumen erkennen, über Folgen von Veränderungen und die künftige Gestaltung und Entwicklung nachdenken.
NMG.8.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Elemente und Merkmale von Räumen in Darstellungsmitteln auffinden sowie raumbezogene Orientierungsraster aufbauen und anwenden.
Vorschau der Fragen
1Ordne diese Gebiete vom KLEINSTEN zum grössten.
In die richtige Reihenfolge bringen:
2Was ist eine GEMEINDE?
3Ein Quartier hat einen eigenen Gemeindepräsidenten und eigene Gesetze, getrennt von der Gemeinde.
4Was ist der «alte Dorfkern»?
5Wie kann man ein Dorf vergrössern, ohne mehr Land zu brauchen?
6Die Schweiz ist in Kantone aufgeteilt. Wie viele sind es heute?
Zahl als Antwort eingeben.
7Welches dieser Elemente wurde vom Menschen GEBAUT?
8Warum baut man auf einem Stück Land manchmal KEINE Häuser?
9In der Schweiz können die Einwohnerinnen und Einwohner manchmal darüber abstimmen, was in ihrer Gemeinde gebaut wird.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
