Ein Kwiiz, um zu prüfen, was die Kinder wirklich über die Keimung wissen: was ein Samen zum Starten braucht, in welcher Reihenfolge die Pflanze entsteht, und warum die Dunkelheit sie nicht daran hindert. Danach folgt man dem Zyklus einer Blütenpflanze, dem eines Tiers und den Arten, den Winter zu überstehen.
NMG.2.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Wachstum, Entwicklung und Fortpflanzung bei Tieren und Pflanzen beobachten und vergleichen.
NMG.2.2 — Die Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung von Sonne, Luft, Wasser, Boden und Steinen für Lebewesen erkennen, darüber nachdenken und Zusammenhänge erklären.
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
In die richtige Reihenfolge bringen:
Paarweise zuordnen:
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.