Lernziele · Lehrplan 21
NMG.8.2 — Die Schülerinnen und Schüler können die unterschiedliche Nutzung von Räumen durch Menschen erschliessen, vergleichen und einschätzen und über Beziehungen von Menschen zu Räumen nachdenken.
NMG.8.1 — Die Schülerinnen und Schüler können räumliche Merkmale, Strukturen und Situationen der natürlichen und gebauten Umwelt wahrnehmen, beschreiben und einordnen.
Vorschau der Fragen
1Welches dieser Bedürfnisse ist LEBENSWICHTIG (unverzichtbar zum Leben)?
Wasser trinkenEin eigenes Zimmer habenDraussen spielenIn die Ferien fahren
2Jede Wohnung antwortet auf eine Bedingung ihres Lebensraums. Verbinde jede Wohnform mit dem, was ihre Form erklärt.
Paarweise zuordnen:
Der Wohnblock mit sechs StöckenDas Haus auf PfählenDas Zelt der NomadenDer Iglu aus festem Schnee
Wo das Bauland sehr teuer istWo das Wasser oft steigtWo kein Baum wächstWo man ständig umzieht
3Welches dieser Bedürfnisse ist WENIGER WICHTIG (angenehm, aber nicht lebenswichtig)?
Einen Fernseher habenAtmenEssenSich vor Kälte schützen
4Wo wohnen in der Schweiz die meisten Menschen?
In WohnblöckenIn VillenAuf BauernhöfenIn Chalets
5In der Schweiz kann man Häuser fast überall bauen, wo man will.
RichtigFalsch
6Ordne diese Wohnungen nach der Zahl der Familien, die dort wohnen, von den wenigsten zu den meisten.
In die richtige Reihenfolge bringen:
DoppelhäuserEin EinfamilienhausEin grosses HochhausEin kleiner Wohnblock
7Kreuze die Baustoffe an, die man direkt aus der Natur nimmt.
Das HolzDer SteinDas GlasDie Ziegel
8Was ist ein ECHTER Vorteil von Beton beim Bauen?
Er ist billig und schnellEr isoliert am besten gegen KälteEr ist ganz natürlichEr geht nie kaputt
9Warum sind in den Bergen viele Häuser aus Holz und mit einem schrägen Dach?
Das Holz kommt aus der Gegend, und der Schnee rutscht abDas ist in der Schweiz PflichtHolz ist überall am billigstenDie Leute mögen Braun
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
