Lernziele · Lehrplan 21
NMG.6.3 — Die Schülerinnen und Schüler können die Produktion und den Weg von Gütern beschreiben.
NMG.6.5 — Die Schülerinnen und Schüler können Rahmenbedingungen von Konsum wahrnehmen sowie über die Verwendung von Gütern nachdenken.
NMG.3.2 — Die Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung von Energie und Energieumwandlungen im Alltag erkennen, beschreiben und reflektiert handeln.
Vorschau der Fragen
1Ordne jeden Abfall der passenden Sammlung zu.
Kategorien:
Papier und KartonGlasGebührensack
Zu ordnende Begriffe:
Die Zeitung von letzter WocheEin ausgespültes EssiggurkenglasEin leeres KonfitürenglasEin zerbrochenes TrinkglasEin zerrissenes CouvertEine fettige PizzaschachtelEine flachgedrückte Cornflakes-SchachtelEine Guetsli-Verpackung
2An der Sammelstelle kommt das Glas in drei verschiedene Container. Warum trennt man grünes, braunes und weisses Glas?
Weil grünes Glas zerbrechlicher istWeil die drei Farben zu verschiedenen Preisen verkauft werdenWeil weisses Glas schwerer istWeil geschmolzenes Glas seine Farbe behält
3Ordne diese Gewohnheiten von der, die am wenigsten Abfall erzeugt, bis zu der, die am meisten erzeugt.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Den Abfall trennen, damit er rezykliert wirdDen Gegenstand wiederverwenden oder verschenkenDen Rest in den Gebührensack werfenNichts kaufen, was man nicht braucht
4Was man in den Gebührensack wirft, wird am Ende in einer Deponie vergraben.
RichtigFalsch
5Welche dieser Gegenstände sind Sonderabfälle, die man in den Laden zurückbringt?
Gebrauchte BatterienEine leere ZahnpastatubeEin altes HandyEin abgenutzter Küchenschwamm
6Bei Léa quillt der Gebührensack über, und im Quartier hat ein Kompostplatz eröffnet. Was macht den Gebührensack am leichtesten?
Die Plastikverpackungen dorthin bringenDie Kaffeekapseln dorthin bringenDie Rüstabfälle und Essensreste dorthin bringenDas fettige Metzgerpapier dorthin bringen
7In einer Klasse kaufen 8 Kinder an jedem Schultag eine PET-Flasche, auch am Mittwoch (am Nachmittag ist schulfrei, aber am Morgen kaufen sie eine). Wie viele Flaschen sind es in 2 Wochen?
Zahl als Antwort eingeben.
8Der Plastikdeckel einer PET-Flasche darf aufgeschraubt bleiben, wenn man die Flasche in die PET-Sammlung wirft.
RichtigFalsch
9An vielen Sammelstellen verbietet ein Schild, am Sonntag Glas einzuwerfen. Warum?
Die Container sind an diesem Tag vollDer Lärm stört die Ruhe der NachbarnDie Container werden am Sonntagmorgen geleertDie Angestellten der Gemeinde haben frei
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
