Lernziel · Lehrplan 21
NMG.4.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Wetterphänomene beobachten, sich über Naturereignisse informieren sowie entsprechende Phänomene und Sachverhalte erklären.
Vorschau der Fragen
1Schau das ganze Video. Was ist ein Blitz?
Eine elektrische EntladungEin SonnenstrahlEin Funke aus einem VulkanLicht, das vom Mond kommt
2Bring die Entstehung eines Gewitters in die richtige Reihenfolge.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Die Luft kühlt ab und es bildet sich eine WolkeDie Sonne erwärmt Boden und LuftEs blitztTröpfchen und Eiskristalle reiben sichWarme, feuchte Luft steigt auf
3Schau den Ausschnitt. Womit vergleicht das Video die Kondensation?
Mit dem Deckel eines KochtopfsMit einem Eiswürfel im GlasMit einer heissen DuscheMit einem Ventilator
4Schau den Ausschnitt. Womit vergleicht das Video das elektrische Aufladen?
Mit einem Ballon und HaarenMit einer Batterie im HandyMit einer SteckdoseMit einem Magneten
5Wie heiss kann ein Blitz laut Video werden, in Grad Celsius?
Zahl als Antwort eingeben.
6Wir sehen den Blitz meist vor dem Donner, weil Licht schneller ist als Schall.
RichtigFalsch
7Du zählst 6 Sekunden zwischen Blitz und Donner. Etwa wie viele Meter ist das Gewitter entfernt? (330 m pro Sekunde)
Zahl als Antwort eingeben.
8Schau den Ausschnitt. Wo bist du bei einem Gewitter sicher?
Im AutoUnter einem BaumIm SeeAuf der Wiese
9In welcher Region der Schweiz blitzt es am meisten?
Im TessinIm JuraAm BodenseeIn Basel
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
