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Fragen 10
Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Warme Luft, kalte Luft, Wind

5.-6. Klasse Natur, Mensch, Gesellschaft NMG.3.2 NMG.4.4

Was die Luft macht, wenn sie sich erwärmt oder abkühlt, 5. und 6. Klasse: der Heissluftballon, Flaschen, die sich aufblähen oder eindrücken, der Seewind, Luft, die etwas wiegt und in den Bergen weniger stark drückt. Mit einem Versuchsablauf zum Ordnen und einer Berechnung, wie viel die Luft in einem Schulzimmer wiegt.

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Lernziele · Lehrplan 21

NMG.3.2 — Die Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung von Energie und Energieumwandlungen im Alltag erkennen, beschreiben und reflektiert handeln.

NMG.4.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Wetterphänomene beobachten, sich über Naturereignisse informieren sowie entsprechende Phänomene und Sachverhalte erklären.

Vorschau der Fragen

1In einem geheizten Schulzimmer misst man die Temperatur am Boden und unter der Decke. Was stellt man fest?
Unter der Decke ist es wärmerAm Boden ist es wärmerDie Temperatur ist überall gleichUnter der Decke ist es kälter
2Warum steigt ein Heissluftballon in den Himmel?
Die erwärmte Luft in der Hülle ist leichter als die Luft rundherumDas Feuer stösst den Korb nach obenDer Rauch hebt den Ballon anDer kalte Wind trägt ihn nach oben
3Braucht die eingeschlossene Luft in jeder Situation mehr oder weniger Platz?

Kategorien:

Braucht mehr PlatzBraucht weniger Platz

Zu ordnende Begriffe:

Ballon draussen in der WinterkälteBallon neben dem HeizkörperLeere Flasche unter warmem WasserLeere, verschlossene Flasche im TiefkühlerVelopneu in der SommersonneWarmes, verschlossenes Glas kühlt ab
4Ordne die Schritte dieses Versuchs.

In die richtige Reihenfolge bringen:

Aufschreiben, was man zu beobachten erwartetDen Ballon beobachten und das Ergebnis notierenDie Flasche in warmes Wasser stellenEinen leeren Ballon über eine leere Flasche stülpenSich fragen, ob warme Luft mehr Platz braucht
5Welches Gas kommt in der Luft, die wir atmen, am häufigsten vor?
StickstoffSauerstoffKohlendioxidWasserdampf
6Ein Liter Luft wiegt etwa 1,2 g. Wie viel wiegt die Luft in einem Raum mit 50 000 Litern, in Kilogramm?

Zahl als Antwort eingeben.

7Am Ufer eines Sees weht an einem sonnigen Nachmittag der Wind vom See zum Ufer. Warum?
Der Boden erwärmt sich schneller: Die Luft steigt dort, Seeluft ersetzt sieDer See ist im Sommer wärmer als der BodenDie Wellen schieben die Luft zum UferKalte Luft steigt über dem See immer auf
8Welche dieser Dinge nutzen die Kraft bewegter Luft?
Eine WindturbineEin SegelbootEin DrachenEin KühlschrankEine TaschenlampeEin Kompass
9Ein in Lausanne verschlossener Chipsbeutel bläht sich auf, wenn man auf den Grossen St. Bernhard fährt. Warum?
In der Höhe drückt die Luft weniger stark auf den BeutelIn den Bergen ist es wärmerDie Chips erzeugen unterwegs GasDer Beutel saugt die Bergluft an
10Ein verschlossener Luftballon, der in der Sonne liegen bleibt, kann platzen, ohne dass ihn jemand berührt.
RichtigFalsch

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.

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