Lernziele · Lehrplan 21
NMG.8.1 — Die Schülerinnen und Schüler können räumliche Merkmale, Strukturen und Situationen der natürlichen und gebauten Umwelt wahrnehmen, beschreiben und einordnen.
NMG.8.2 — Die Schülerinnen und Schüler können die unterschiedliche Nutzung von Räumen durch Menschen erschliessen, vergleichen und einschätzen und über Beziehungen von Menschen zu Räumen nachdenken.
NMG.8.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Veränderungen in Räumen erkennen, über Folgen von Veränderungen und die künftige Gestaltung und Entwicklung nachdenken.
NMG.7.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Formen des Unterwegs-Seins von Menschen, Gütern und Nachrichten erkunden sowie Nutzen und Folgen des Unterwegs-Sein für Mensch und Umwelt abschätzen.
Vorschau der Fragen
1Wie bestimmt man in der Geografie vor allem das LAND?
2Ordne diese Einrichtungen danach, ob es sie in fast jedem Dorf gibt oder nur in den Städten.
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
3Wie nennt man die Einwohner eines Dorfs, die jeden Tag in einer anderen Gemeinde arbeiten?
4Woran erkennt man eine STADT im Vergleich zu einem Dorf vor allem?
5Um eine Stadt zu sein, muss ein Ort unbedingt eine Altstadt oder ein historisches Zentrum haben.
6Ordne jedem Raum zu, was ihn am besten beschreibt.
Paarweise zuordnen:
7Was ist eine AGGLOMERATION?
8Wenn sich die Stadt entwickelt, breitet sie sich aus und verbraucht nach und nach das Land rundherum.
9Warum wählen viele Familien, lieber auf dem Land als in der Stadt zu wohnen?
10Heute haben die Einwohner auf dem Land auch Internet und dieselben Geschäfte wie die in den Städten.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
