Erkennen, wie Autorinnen und Autoren Spannung erzeugen, und die Wortwahl gezielt für die eigene Geschichte nutzen, 9. Klasse. Mit Sortieren, Spannungsmitteln, dem Spannungsbogen und kurzen Textstellen aus Geschichten.
D.6.C.1 — Die Schülerinnen und Schüler erfahren, erkennen und reflektieren, dass literarische Texte in Bezug auf Inhalt, Form und Sprache bewusst gestaltet sind, um eine ästhetische Wirkung zu erzielen. Sie kennen wesentliche Merkmale von Genres und literarischen Gattungen.
D.4.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können ihre Ideen und Gedanken in eine sinnvolle und verständliche Abfolge bringen. Sie können in einen Schreibfluss kommen und ihre Formulierungen auf ihr Schreibziel ausrichten.
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
Paarweise zuordnen:
In die richtige Reihenfolge bringen:
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.