Ein Parcours zu dem, was sich beobachten lässt: Gewisse Gegenstände erzeugen Licht, andere werfen es nur zurück. Die Kinder unterscheiden durchsichtig, durchscheinend und undurchsichtig, suchen, was einen Schatten vergrössert, und lesen eine Tabelle mit Schattenlängen, die im Lauf eines Tages gemessen wurden.
NMG.4.3 — Die Schülerinnen und Schüler können optische Phänomene erkennen und untersuchen.
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
In die richtige Reihenfolge bringen:
Paarweise zuordnen:
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.