Lernziel · Lehrplan 21
D.6.C.1 — Die Schülerinnen und Schüler erfahren, erkennen und reflektieren, dass literarische Texte in Bezug auf Inhalt, Form und Sprache bewusst gestaltet sind, um eine ästhetische Wirkung zu erzielen. Sie kennen wesentliche Merkmale von Genres und literarischen Gattungen.
Vorschau der Fragen
1Was bedeutet die Redewendung? Verbinde.
Paarweise zuordnen:
Tomaten auf den Augen habenjemandem einen Bären aufbindenins Fettnäpfchen tretenden Nagel auf den Kopf treffen
etwas nicht sehenetwas Peinliches sagengenau das Richtige sagenjemanden anlügen
2«Schwein haben» bedeutet …
ein Haustier habenGlück habenschmutzig seinviel essen
3Wer «auf dem Holzweg ist», irrt sich.
RichtigFalsch
4«Den Kopf in den Sand stecken» bedeutet …
ein Problem nicht sehen wollenam Strand spielensehr müde seinsich gut verstecken können
5«Die Katze im Sack kaufen» bedeutet …
eine Katze kaufenetwas ungeprüft kaufenetwas versteckensehr teuer einkaufen
6Ist der Satz wörtlich oder übertragen gemeint?
Kategorien:
wörtlichübertragen
Zu ordnende Begriffe:
Er hat zwei Hunde.Er spielt die erste Geige.Ich trage einen Hut.Ich wasche meine Hände.Sie hat die Nase voll.Sie hat Haare auf den Zähnen.Sie schneidet das Brot.
7«Mir fällt ein Stein vom Herzen.» Wie fühlt sich die Person?
verletztschwererleichtertwütend
8Wer «zwei linke Hände» hat, ist besonders geschickt.
RichtigFalsch
9«Tim macht aus einer Mücke einen Elefanten.» Was macht Tim?
Er malt ein Tier.Er übertreibt ein kleines Problem.Er erzählt ein Märchen.Er hat Angst vor Insekten.
10Warum benutzt man Redewendungen?
Sie sind kürzer als andere Wörter.Sie machen die Sprache bildhaft.Sie sind veraltet, man meidet sie.Man versteht sie immer wörtlich.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
