Eine Prüfmethode in vier Schritten: erkennen, wer spricht, wann der Text erschienen ist, welche Quelle er nennt, dann anderswo gegenprüfen. Lockvogel-Titel, Screenshots ohne Link, Kettenbriefe und Gerüchte auf dem Pausenplatz dienen als Übungsfälle. Zum Einsatz vor einer Online-Recherche oder nach einem Gerücht in der Klasse.
MI.1.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Medien und Medienbeiträge entschlüsseln, reflektieren und nutzen.
MI.1.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Medien interaktiv nutzen sowie mit anderen kommunizieren und kooperieren.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
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Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.