Lernziele · Lehrplan 21
D.5.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler können den Gebrauch und die Wirkung von Sprache untersuchen.
D.5.C.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Sprachstrukturen in Wörtern und Sätzen untersuchen.
Vorschau der Fragen
1Was spricht oder schreibt man hier meistens?
Kategorien:
StandardspracheMundart
Zu ordnende Begriffe:
beim Fussballspielenein Buch leseneinen Aufsatz schreibenim Unterrichtmit Freunden in der Pausezu Hause beim Znacht
2Welcher Satz ist Standardsprache?
Ich gang hei.Ich gah hei.Ich gehe nach Hause.Ich gange hei.
3Die Nachrichten im Radio sind meistens in Standardsprache.
RichtigFalsch
4Noah erzählt seiner Grossmutter in Bern von seinem Tag. Was passt am besten?
Standardsprache: sie ist genauerMundart: sie klingt vertrautStandardsprache: Erwachsene wollen dasMundart: sie hat keine Grammatik
5Warum spricht die Lehrerin im Unterricht Standardsprache?
damit sie schneller sprechen kannweil Mundart nur für Kleine istdamit alle Kinder sie verstehenweil Mundart nicht höflich ist
6Mundart und Standardsprache: Was bedeutet dasselbe?
Paarweise zuordnen:
RüebliZmorgeFinkeschaffeChuchichäschtli
arbeitenFrühstückHausschuheKarotteKüchenschrank
7Mundart schreibt man nie.
RichtigFalsch
8«Mir gönd id Badi.» Wie heisst das in der Standardsprache?
Mir gönd ins Bad.Wir gehen ins Schwimmbad.Wir gönd id Badi.Wir gehen in den Wald.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
