Lernziele · Lehrplan 21
RZG.2.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Lebensweisen von Menschen in verschiedenen Lebensräumen vergleichen.
RZG.1.4 — Die Schülerinnen und Schüler können natürliche Ressourcen und Energieträger untersuchen.
RZG.3.2 — Die Schülerinnen und Schüler können wirtschaftliche Prozesse und die Globalisierung untersuchen.
Vorschau der Fragen
1Der Begriff DIGITALE KLUFT (oder digitaler Graben) bezeichnet vor allem:
Die Ungleichheiten beim Zugang zum Digitalen je nach Land und BevölkerungDen gleichzeitigen Ausfall mehrerer Rechenzentren auf der WeltDen Bruch eines Unterseekabels, der eine Region vom Internet trenntDie Schwierigkeit, gebrauchte elektronische Geräte zu rezyklieren
2Heute nutzt WENIGER als die Hälfte der Weltbevölkerung regelmässig das Internet.
RichtigFalsch
3Ordne diese Elemente nach ihrer Wirkung auf den Zugang einer Bevölkerung zum Internet.
Kategorien:
Erleichtert den ZugangBremst den Zugang
Zu ordnende Begriffe:
Günstige InternetabosKeine Schulung in digitalen WerkzeugenSehr tiefe DurchschnittseinkommenTiefe AlphabetisierungsrateVerstreute Siedlungen in abgelegenen BergenZuverlässiges Stromnetz im ganzen Land
4Man nennt DIGITALE VERSCHMUTZUNG die negative Umweltwirkung der Informationstechnologien. Welches Element gehört NICHT dazu?
Der Stromverbrauch der Geräte und NetzeDer Abbau von Metallen und Erzen für die Herstellung der GeräteDer Elektroschrott und der CO2-AusstossDer Lärm der Handyantennen
52019 machte eine einzige Tätigkeit allein 61 % des weltweiten Internetverkehrs aus. Welche?
Das VideostreamingDie OnlinespieleDie geschäftlichen E-MailsDie Software-Updates
6Die Daten, die wir beim Surfen im Internet hinterlassen (unsere Vorlieben, unsere Einkäufe), haben einen wirtschaftlichen Wert und werden von manchen Firmen weiterverkauft.
RichtigFalsch
7Der Inselstaat Tuvalu, eines der ärmsten Länder der Welt, erzielt fast 10 % seines BIP mit einer unerwarteten Ressource. Mit welcher?
Mit dem Verkauf von Lizenzen für seine Internetendung «.tv»Mit dem Export von Sand für die Herstellung von ChipsMit der Aufnahme von Rechenzentren, die vom Ozean gekühlt werdenMit dem Verlegen von Unterseekabeln zwischen Asien und Amerika
8Ordne jeder Gefahr für die Information ihre Bestimmung zu.
Paarweise zuordnen:
DesinformationCyberangriffZensurÜberwachung
Bewusst Falsches verbreitenDie Verbreitung von Infos beschränkenInformatiksysteme lahmlegenPrivate Daten massenhaft sammeln
9Ein Foto eines überfluteten Flughafens, fälschlich als Houston nach einem Hurrikan ausgegeben, wurde in den sozialen Netzwerken massenhaft geteilt. Warum verbreitet sich eine solche Falschmeldung so…
Mehrmals gesehen, wirkt sie glaubwürdig und bestätigt, was man schon glaubtDie sozialen Netzwerke prüfen jedes Bild, bevor sie es anzeigenEin geteiltes Bild wird automatisch wahrer als ein TextFalsche Bilder werden immer von Regierungen verbreitet
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
