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Fragen 12
Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Gegenstände von hier und anderswo

5.-6. Klasse Textiles und Technisches Gestalten TTG.2.D.1 TTG.2.E.1 TTG.3.A.1 TTG.3.B.2

Dieses Kwiiz führt zu handwerklichen Gegenständen von hier und anderswo: Korbflechterei, Töpferei, Weberei, Intarsie, Lackkunst, Klöppelspitze. Jede Frage verbindet einen Gegenstand mit seinem Rohstoff, einem Handgriff oder einer Region, und mehrere verlangen, ein Verfahren abzuleiten, statt es aufzusagen. Das Schweizer Kulturerbe ist breit vertreten — Uhrmacherei im Jurabogen, Holzschindeln aus Fichte, Freiburger Poya, Klöppelspitze, Holzschnitzerei aus Brienz — und wird Erzeugnissen aus anderen Regionen Europas und Asiens gegenübergestellt. Vor einem Museums- oder Werkstattbesuch einsetzen, oder um ein Projekt zu eröffnen, das von einer traditionellen Technik inspiriert ist.

Diesen Kwiiz spielen Im Unterricht einsetzen

Lernziele · Lehrplan 21

TTG.2.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können handwerkliche Verfahren ausführen und bewusst einsetzen.

TTG.2.E.1 — Die Schülerinnen und Schüler kennen Materialien, Werkzeuge und Maschinen und können diese sachgerecht einsetzen.

TTG.3.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Objekte als Ausdruck verschiedener Kulturen und Zeiten erkennen und deren Symbolgehalt deuten (aus den Themenfeldern Spiel/Freizeit, Mode/Kleidung, Bau/Wohnbereich, Mechanik/Transport, Energie/Elektrizität).

TTG.3.B.2 — Die Schülerinnen und Schüler kennen die Herstellung und die sachgerechte Entsorgung von Materialien und können deren Verwendung begründen.

Vorschau der Fragen

1Ordne jedem Handwerk das Material zu, das es bearbeitet, und die Bewegung, die es formt.

Paarweise zuordnen:

KorbflechtereiTöpfereiKlöppelspitzeSt. Galler Stickerei
Baumwollfaden, mit der Nadel gestochenLeinenfaden auf HolzspulenTonerde, feucht geformtWeidenruten, von Hand gekreuzt
2Zwei Schweizer Uhrenstädte stehen wegen ihrer Stadtplanung auf der Welterbeliste der UNESCO. Welche?
La Chaux-de-Fonds und Le LocleGenf und NyonBiel und GrenchenSainte-Croix und Yverdon
3Ordne diese Handgriffe dem Handwerker zu, der sie ausführt.

Kategorien:

TöpferWeberSchmied

Zu ordnende Begriffe:

Auf dem Amboss hämmernDas Metall rot glühend erhitzenDas Schiffchen durchführenDen Bauch der Vase aushöhlenDen Schuss mit dem Kamm anschlagenDen Ton auf der Scheibe zentrierenDie Kettfäden spannenDie Oberfläche mit dem Schwamm glätten
4Die Schindeln, die man auf Dächer legt, sind kleine Ziegel aus gebranntem Ton.
RichtigFalsch
5Was stellt eine Poya dar, diese traditionelle Malerei der Freiburger Bauernhöfe?
Den Aufzug der Herde auf die AlpDen Abzug der Herde im HerbstDie Heuernte auf den WiesenDen Viehmarkt im Dorf
6Bringe die Schritte zur Herstellung einer Tonschale in die richtige Reihenfolge.

In die richtige Reihenfolge bringen:

An der Luft trocknen lassenDen Ton knetenDie Glasur auftragenDie Schale auf der Scheibe drehenErster BrandZweiter Brand
7Kreuze die Handwerke an, die in der Schweiz traditionell ausgeübt werden.
Das Spalten von HolzschindelnDie PräzisionsuhrmachereiDie Holzschnitzerei aus BrienzDas Weben von KelimsDie LackmalereiDas Schleifen von Jade
8Der Lack, der Dosen und Tabletts aus Asien überzieht, stammt…
aus dem Saft eines Baumesaus einem zermahlenen Steinaus geschmolzenem Bienenwachsaus einem sehr feinen Ton
9Wer Intarsien macht, kann seine Muster erhalten, indem er das Holz mit dem Beitel aushöhlt.
RichtigFalsch
10Vor dem Flechten weicht der Korbflechter seine Weidenruten mehrere Stunden ein. Warum?
Damit sie wieder biegsam werdenDamit sie aufquellen und die Lücken füllenUm den Staub vor dem Flechten zu entfernenDamit sie stabiler werden
11Ordne diese Gegenstände danach, ob ihre Herstellung über das Feuer geht oder nicht.

Kategorien:

Mit FeuerOhne Feuer

Zu ordnende Begriffe:

Ein FayencetellerEin Hut aus geflochtenem StrohEin WeidenkorbEin Werkzeugstiel aus EscheEin ZinnlöffelEine bestickte TischdeckeEine EisenketteEine Glasvase
12Wie stellt man eine Klöppelspitze her?
Indem man gespannte Fäden auf einem Kissen kreuztIndem man mit zwei Nadeln stricktIndem man einen sehr feinen Stoff ausschneidetIndem man auf einem gespannten Tuch stickt

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.

Weitere Quiz · 5.-6. Klasse

5.-6. Klasse Werkzeuge, Materialien und Techniken Textiles und Technisches GestaltenTTG.2.B.1TTG.2.D.1TTG.2.E.1 5.-6. Klasse Materialien erkennen Textiles und Technisches GestaltenTTG.2.B.1TTG.2.C.1TTG.2.E.1TTG.3.B.2 5. Klasse Natürliche Zahlen – Stellenwert und Vergleich MathematikMA.1.C.2MA.1.A.2MA.1.A.1 6. Klasse Die Dezimalzahlen MathematikMA.1.C.2MA.1.A.2MA.1.A.1 5. Klasse Addition und Subtraktion – Rechnen MathematikMA.1.A.3MA.1.B.2MA.1.A.1 5. Klasse Addition und Subtraktion – Sachaufgaben MathematikMA.3.C.2MA.1.B.2MA.3.A.2
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